1.某多肽,經(jīng)測(cè)定其分子式是C21HxOyN4S2(無(wú)二硫鍵),已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的.苯丙氨酸(C9H11NO2) 天門(mén)冬氨酸(C4H7NO4) 丙氨酸(C3H7NO2) 半胱氨酸(C3H7NO2S)亮氨酸(C6H13NO2)下列有關(guān)該多肽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該多肽水解后能產(chǎn)生2種必需氨基酸
B.該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5
C.該多肽叫四肽化合物
D.該多肽不止一個(gè)羧基

分析 分析題干信息:在苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)中,每分子均含1個(gè)N原子、只有半胱氨酸含有1個(gè)S原子,若分子式是C21HxOyN4S2的多肽為以上幾種氨基酸中的幾種合成的,根據(jù)N原子數(shù)量可知,該多肽由4個(gè)氨基酸組成;根據(jù)S原子可知該多肽中含有2個(gè)半胱氨酸;根據(jù)C原子守恒,半胱氨酸含有3個(gè)C,所以另兩個(gè)氨基酸共含有C原子個(gè)數(shù)為21-3×2=15個(gè),可知為苯丙氨酸和亮氨酸.
必需氨基酸的種類(lèi):賴(lài)氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸.

解答 解:A、由分析可知,該多肽由苯丙氨酸、亮氨酸和半胱氨酸組成的,其中苯丙氨酸和亮氨酸屬于必需氨基酸,A正確;
B、由以上分析知,該多肽由2個(gè)半胱氨酸、1個(gè)苯丙氨酸和1個(gè)亮氨酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)失去3分子水形成,該多肽中H原子數(shù)=2×7+11+13-3×2=32個(gè)、O原子數(shù)=2×2+2+2-3=5個(gè),B正確;
C、由分析可知,該多肽由四個(gè)氨基酸脫水縮合形成,因此該多肽叫四肽化合物,C正確;
D、根據(jù)三種氨基酸的分子式可知,每種氨基酸中均只含有一個(gè)羧基,因此該多肽只有一個(gè)羧基,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以某多肽分子式和該多肽水解可能得到的幾種氨基酸為題材,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的脂雙層
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.在做油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸洗去多余的染料
D.在還原糖、油脂、淀粉和蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,只有油脂鑒定要用到顯微鏡

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是果酒果醋的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)該流程中清洗的目的是 。葡萄榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之 (填“前”或“后”)進(jìn)行的。為了提高葡萄的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。

(2)在酸性條件下,可用 來(lái)檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功。若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí),一般采用 法,但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低。

(3)在葡萄酒制作過(guò)程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵液中混有 菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸;也可能是 ,導(dǎo)致 菌生長(zhǎng)繁殖,產(chǎn)生醋酸。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖l、2中的兩種生物膜依次存在于線(xiàn)粒體和葉綠體中
B.圖l中的A是NADPH,圖2中的B只來(lái)自丙酮酸
C.兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.影響圖l、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的對(duì)比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物,如植物、動(dòng)物、真菌
B.原核生物中除了分布廣泛的各種細(xì)菌外,還有藍(lán)藻
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠體,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
D.原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.材料一:為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用的方法如圖1所示.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)雜交育種方法是通過(guò)[①]雜交將優(yōu)良性狀集中在一起,再通過(guò)[②]多代自交篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個(gè)體.
(2)圖中③需用秋水仙素處理單倍體幼苗,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株.
(3)將某雜草中的抗病基因(T)導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞,獲得的品種與原品種屬于(填“屬于”或“不屬于”)同一物種.該育種方法的原理是基因工程.
(4)科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株,其整合情況可能如圖2所示(不考慮其他變異情況),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定導(dǎo)人基因T的位罝和數(shù)量.
①實(shí)驗(yàn)方案:將該植株與正常植株雜交,統(tǒng)計(jì)子代抗病個(gè)性比例.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
I.若子代抗病個(gè)體約占$\frac{1}{2}$,則如圖甲所示;
II.若子代全部抗病,則如圖乙所不示;
III.若子代抗病個(gè)體約占$\frac{3}{4}$,則如圖丙所示.
材料二:若家蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,長(zhǎng)肢(B)對(duì)短肢(b)為顯性,且種群足夠大,在隨機(jī)交配后,表現(xiàn)型比例為長(zhǎng)翅長(zhǎng)肢63%,長(zhǎng)翅短肢21%,殘翅長(zhǎng)肢12%,殘翅短肢為4%,則基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體所占的比例分別為24%、8%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖①和圖②不可能來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
B.圖③④⑤中都具有同源染色體
C.細(xì)胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍
D.細(xì)胞②的形成過(guò)程:④→⑤→④→③→②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A.AB段上升是因?yàn)楣┭醪蛔,?xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸造成的
B.AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與緩沖物質(zhì)Na2CO3反應(yīng)
C.在整個(gè)階段,血液中的乳酸都在不斷地轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)
D.人體適應(yīng)高原環(huán)境時(shí),內(nèi)環(huán)境中緩沖物質(zhì)含量會(huì)有大幅度上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①表示反射弧的效應(yīng)器
B.興奮在反射弧中傳導(dǎo)是單向的,是由于興奮在③⑤傳導(dǎo)是單向的
C.⑤處受到刺激,則③處的神經(jīng)元電位變化可能會(huì)出現(xiàn)如B圖所示情況
D.圖中①②③④⑤任意一處受損,該反射弧都不能完成反射活動(dòng)

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