如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換圖．
（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為
 
，其中A代表
 
，B代表
 
，C代表
 
．
（2）從圖中可以看出，細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換以
 
為媒介．
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：由B→C→A可知，B是組織液，C是淋巴，A是血漿．營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，尿素等代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出體外．
解答： 解：（1）虛線樞內(nèi)包括組織液、淋巴、血漿，它們組成內(nèi)環(huán)境．A是血漿，B是組織液，C是淋巴．
（2）細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換必須通過內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
故答案為：
（1）內(nèi)環(huán)境    血漿   組織液   淋巴    
（2）內(nèi)環(huán)境
點(diǎn)評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和參與維持穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)，主要考查對基礎(chǔ)知識的記憶能力和識圖能力，試題較容易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是
 

A．體細(xì)胞      B．初級卵母細(xì)胞      C．初級精母細(xì)胞      D．次級精母細(xì)胞
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條．
（3）圖Ⅱ中有
 
個(gè)染色單體，圖II表示的細(xì)胞是
 
．
（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的
 
表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請回答：
（1）脂肪的鑒定中，常用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，這是因?yàn)?div id="vnrj9dd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，從時(shí)間上應(yīng)先加質(zhì)量濃度為0.1g/mL的
 
溶液；從用量上需加雙縮脲試劑A液
 
mL，而雙縮脲試劑B液僅用3～4滴．
（2）在做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，鑒定之前，要留一些黃豆組織樣液，其作用是
 
．
（3）觀察DNA在細(xì)胞中的分布常用的試劑是
 
．
（4）用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，無法通過跟蹤分生區(qū)的某個(gè)特定細(xì)胞觀察有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，原因是
 
．
（5）用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后濾紙條上不能呈現(xiàn)的色素帶名稱是
 
．
（6）某同學(xué)用0.5g/mL蔗糖溶液做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯，但不能復(fù)原，這是因?yàn)?div id="h3hxzx9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（7）研究性學(xué)習(xí)小組欲觀察C3和C4兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內(nèi)的位置有何不同，用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下只能看到綠色顆粒，卻看不到淀粉粒，這一操作過程的錯(cuò)誤是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化（其中數(shù)字代表過程，A、B、C代表物質(zhì)）；圖2表示當(dāng)光照和CO2濃度足夠的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響．其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的消耗量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，甲過程發(fā)生的場所為
 
，該生理過程的能量變化為
 
．
乙過程中A消耗于該過程的第
 
階段，其發(fā)生的場所為
 
．乙過程產(chǎn)生的水，其氫的來源是
 
（不考慮中間產(chǎn)物）．
（2）圖1中，若甲過程其他條件不變，光照由強(qiáng)變?nèi)�，則短時(shí)間內(nèi)中間產(chǎn)物C3的含量將
 
（增加、減少、不變）．
（3）若晝夜不停地光照，圖2植物在溫度為
 
條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳．若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理，則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為
 
mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

填寫概念圖并回答相關(guān)問題：

（1）填寫概念圖中各字母所代表的內(nèi)容
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）
 
是組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：

寫出一個(gè)用甘氨酸，纈氨酸，丙氨酸，亮氨酸組成的四肽
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、裝片制作流程為：解離→漂洗→染色→制片
B、選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它分裂的全過程
C、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
D、在觀察結(jié)果中，處于分裂間期的細(xì)胞最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

將苔蘚小葉片放在一定濃度定的蔗糖與紅墨水的混合液中．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、鏡檢時(shí)可觀察到細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞液為紅色外，其余部分為綠色
B、如果細(xì)胞吸水且達(dá)到最多時(shí)，細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液濃度相等
C、如果細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，則此過程中細(xì)胞的吸水能力將逐漸變大
D、如果細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離且達(dá)到最大程度時(shí)，則不再有水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

太陽光能轉(zhuǎn)化為人體肌肉收縮所需的機(jī)械能，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是（　�。�
A、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→ATP水解
B、光合作用→消化吸收→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→需氧呼吸→ATP水解
C、呼吸作用→ATP水解→光合作用→主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→消化吸收
D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)→消化吸收→ATP水解→需氧呼吸→光合作用

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