如圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列說法不正確的是（　　）
A、圖中的增長曲線呈S形，d點對應(yīng)的是K值
B、圖中表示種群增長速度最快的點是c
C、圖中種群數(shù)量的增長在遷入第2年后明顯加快
D、圖中第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：該圖為種群增長的“S”型曲線．從圖中分析可知：第8年該種群數(shù)量不再增長，種群數(shù)量達環(huán)境容納量的最大值，此時環(huán)境阻力最大．在b點處，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半，個體數(shù)量增長最快，種群增長速率最大．
解答： 解：A、圖中的增長曲線呈S型，d點時種群數(shù)量基本不變，對應(yīng)的是K值，A正確；
B、在b點處，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半，種群增長速度最快，B錯誤；
C、種群增長速率最快的一年是第4年，種群遷入第2年，增長速率明顯加快的原因主要是種群數(shù)量基數(shù)已經(jīng)達到一定規(guī)模，C正確；
D、據(jù)圖分析，8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，D正確．
故選：B．
點評：本題考查S型曲線的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)，不正確的一組是（　�。�
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色； 健那綠染液-線粒體-藍綠色
B、碘液-淀粉-藍色；         重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C、二苯胺-DNA-藍色；        斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、醋酸洋紅染液-染色體-紅色；蘇丹Ⅳ染液-脂肪-橘紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為新陳代謝示意圖（A、B、C、D表示物質(zhì)，①～⑩表示過程）．分析回答：
（1）在植物的葉肉細胞中，甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”且兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過
 
，乙增加膜面積是通過
 
．
（2）在乙細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的是
 
．
（3）物質(zhì)C、D均為多糖，則進行⑦的器官是
 
，物質(zhì)A是
 
．
（4）⑤⑥過程在能量代謝和穩(wěn)態(tài)方面的重要生理意義依次是
 
和
 
．
（5）⑩過程如在微生物體內(nèi)發(fā)生，谷氨酸過量會抑制該過程的酶的活性，其原理是
 
，這種調(diào)節(jié)屬于微生物的
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖（圖甲，溶液A可維持C02濃度恒定）和實驗結(jié)果（圖乙）．整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行，實驗過程水綿呼吸作用強度不變?據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）水綿產(chǎn)生的O2中的O來自于
 
，固定CO2的物質(zhì)是
 

（2）本實驗中25°C恒溫屬于
 
變量．
（3）若120W的實驗組在1h時突然改用160W臺燈照射，液滴的移動速率將
 
．
（4）當(dāng)測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時，圖甲裝置的處理方式為
 
．
（5）若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進行實驗，則B點位置將會
 
；若向培養(yǎng)皿中加入好氧細菌再進行實驗，則B點位置將會
 
．（本小題選填“左移”、“右移”或“不變”）
（6）有實驗表明在食品廠的污水池中同時使用水綿和好氧細菌能夠大大提高污水處理效果，請簡述其原理
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖核酸是染色體的主要成分之一
B、酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子
C、肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D、含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為自然選擇是定向的，所謂定向是指（　�。�
A、適應(yīng)特定環(huán)境
B、定向變異
C、定向生存斗爭
D、能傳種接代

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸產(chǎn)生大量ATP的階段是（　�。�
A、葡萄糖分解成丙酮酸時
B、丙酮酸形成二碳化合物時
C、丙酮酸氧化脫氫時
D、氫與氧結(jié)合生成水時

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長率曲線，與此相關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�
A、甲圖中c點種群增長率對應(yīng)乙圖中的f點
B、當(dāng)種群增長率對應(yīng)乙圖中的g點時，該種群數(shù)量將達到最大值
C、漁業(yè)捕撈時，-應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在c點
D、ac段可看成是“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個課外興趣小組在探究限制大草履蟲種群K值的因素是生存空間還是食物條件的研究中，學(xué)生提出的4種說法，其中不正確的是（　�。�
A、在探究限制因素是生存空間的實驗中，培養(yǎng)大草履蟲的溶液量不同
B、在探究限制因素是食物條件的實驗中，培養(yǎng)大草履蟲的營養(yǎng)液濃度不同
C、實驗中應(yīng)檢測大草履蟲消耗營養(yǎng)物質(zhì)的速率
D、實驗中應(yīng)保持環(huán)境溫度，氧氣濃度，大草履蟲的起始數(shù)量等相同

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