側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（　�。�
A、自由擴散B、主動運輸
C、協(xié)助擴散D、滲透作用
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：頂端產(chǎn)生較多的生長素，生長素高由于頂端向下運輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長，這種頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽抑制生長的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，說明生長素是由低濃度到高濃度的運輸，這種運輸方式屬于主動運輸．
故選：B．
點評：本題考查生長素運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是正在進(jìn)行分裂的某二倍體動物細(xì)胞示意圖，圖中的英文字母表示染色體上的基因．下列說法不正確的是（　　）
A、該圖表示次級卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂時期
B、該細(xì)胞含2對同源染色體，4個DNA分子
C、該細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的每個子細(xì)胞含一個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定
B、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核經(jīng)過兩層膜
C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要消耗能量
D、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中由生產(chǎn)者、II、III和IV構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的
B、生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C、①⑦⑧過程以C02的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進(jìn)行
D、根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自于⑥過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)性染色體組成為XY的受精卵和初級精母細(xì)胞形成精子的分裂過程的敘述中，哪項與正常情況下的事實不符（　�。�
A、產(chǎn)生染色單體和染色單體變成染色體的過程不一定發(fā)生在同一個細(xì)胞中
B、進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中性染色體會只有XX（或只有YY）
C、出現(xiàn)X和Y分離現(xiàn)象，發(fā)生在初級精母細(xì)胞形成精子的過程中
D、出現(xiàn)著絲點分裂的同時含XXYY的細(xì)胞，發(fā)生在有絲分裂過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥，無莢膜的無毒性．如圖示所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗．下列相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組
B、通過D、E兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（　　）
A、能量流動和物質(zhì)循環(huán)
B、生物群落及其無機環(huán)境
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)
D、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F各代表某生態(tài)系統(tǒng)中的一個生物種群，下列分析合理的是（　�。�
A、該圖表示一個生物群落
B、C種群獲得的能量占A種群能量的10%-20%
C、生物D能依據(jù)E的氣味來逃避獵捕，屬于化學(xué)信息傳遞的作用
D、若C種群滅絕，則E種群數(shù)量會隨之大量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者以及膜結(jié)構(gòu)的重要成分分別是下列哪組化合物
（　�。�
A、糖類、脂質(zhì)、核酸
B、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
C、蛋白質(zhì)、糖類、磷酸
D、核酸、蛋白質(zhì)、磷脂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案