下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖象,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)于丁圖的時(shí)期是d
B、乙和丙兩圖所對應(yīng)的細(xì)胞均可在甲圖中找到
C、觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期
D、圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)甲圖中染色體的行為變化,不難判斷出A細(xì)胞處于有絲分裂的中期,B細(xì)胞處于有絲分裂后期.中期著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上,并每個(gè)染色體上都有染色單體,即染色體與DNA的數(shù)量關(guān)系是1:2.后期由于著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離并向細(xì)胞兩極移動(dòng),此時(shí)染色體與DNA的關(guān)系為1:1.圖乙中沒有同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.圖丙中含有同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.圖丁中,AB表示DNA復(fù)制,CD表示著絲點(diǎn)分裂.
解答: 解:A、甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)于丁圖的時(shí)期是d,即著絲點(diǎn)分裂以后,染色體移向細(xì)胞兩極,A正確;
B、植物根尖分生區(qū)只能進(jìn)行有絲分裂,所以乙和丙兩圖所對應(yīng)的細(xì)胞中只有丙圖可在甲圖中找到,B錯(cuò)誤;
C、由于細(xì)胞分裂間期遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于細(xì)胞分裂期,因此觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,C正確;
D、圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查了有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、讀圖能力等,要求考生能夠識記有絲分裂裝片制作的流程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用極為重要,真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是指( 。
A、在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜
B、細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu),包括細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜
C、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、細(xì)胞內(nèi)所有具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器膜和核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析錯(cuò)誤的是( 。

①A中肯定含有C、H、O、N、S等元素       ②組成人體的B約有20種
③環(huán)形多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目         ④蛋白質(zhì)的多樣性是生物多樣性的根本原因
⑤過程①發(fā)生的場所是由蛋白質(zhì)和RNA組成.
A、①②④B、①③④
C、①④D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中的元素或化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)元素(或化合物)相關(guān)敘述
A氧 元素氨基酸在脫水縮合過程中產(chǎn)生了H218O,水中的18O最可能來自氨基酸的羧基
B碳元素給綠色植物提供14CO2,光照下14C在葉綠體中的移動(dòng)方向是14CO214C314C6H12O6
C核酸具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D麥芽糖不能用斐林試劑檢驗(yàn)淀粉酶能夠催化麥芽糖水解
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因及基因型的描述中,不正確的是(  )
A、突變既可能改變基因的結(jié)構(gòu),又可能改變基因的數(shù)量或排列順序
B、自然選擇通過選擇不同表現(xiàn)型的個(gè)體,使基因頻率定向改變
C、S型肺炎雙球菌的基因位于擬核的染色體上,呈線性方式排列
D、基因型為Aa的植物自交,其雄配子比雌配子的數(shù)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因,這些外來基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴(kuò)散.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、基因工程間接導(dǎo)致了基因污染
B、基因工程破壞了生物原有的基因組成
C、基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀
D、人類在推廣轉(zhuǎn)基因作物時(shí),沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( 。
A、核孔是大分子物質(zhì)的通道,RNA和蛋白質(zhì)可以通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
B、核仁與核糖體的形成有關(guān),沒有核仁的細(xì)胞不能形成核糖體
C、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
D、細(xì)胞核只能通過核孔來實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家族有的成員患有甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)镈,隱性基因?yàn)閐),如圖.現(xiàn)已查明Ⅱ-6不攜帶致病基因.
(1)甲種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳;乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳.
(2)寫出下列兩個(gè)個(gè)體的基因型Ⅱ-4
 
,Ⅲ-7
 

(3)若Ⅲ-8和Ⅲ-9結(jié)婚,則違反了婚姻法,因?yàn)樗麄儗儆诨橐龇ㄒ?guī)定的近親結(jié)婚,其子女中患甲病的概率為
 
;同時(shí)患兩種病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種狗的毛色受2種基因控制.第一種基因控制毛色,其中黑色為顯性(B),棕色為隱性(b).第二種基因控制顏色的表達(dá),顏色表達(dá)是顯性(E),顏色不表達(dá)為隱性(e).無論遺傳的毛色是哪一種(黑色或棕色),顏色不表達(dá)的狗的毛色為黃色.一位育種學(xué)家連續(xù)讓一只棕色的狗與一只黃色的狗交配,結(jié)果生下的小狗有黑色的,也有黃色的,但沒有棕色的.根據(jù)以上結(jié)果可以判斷親本最可能的基因型是( 。
A、bbEe和BBee
B、bbEE和Bbee
C、bbEe和Bbee
D、bbee和Bbee

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