【題目】能夠促進(jìn)香蕉果實(shí)成熟的植物激素是（ ）

A. 赤霉素 B. 細(xì)胞分裂素

C. 乙烯 D. 脫落酸

【答案】C

【解析】赤霉素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，C正確；脫落酸的作用是促進(jìn)果實(shí)和葉片脫落，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登革熱病毒入侵人體后，人體主要的免疫反應(yīng)如下圖所示。

(1)登革熱病毒入侵后，部分B細(xì)胞活化為相應(yīng)的漿細(xì)胞并產(chǎn)生特定抗體。B細(xì)胞活化為漿細(xì)胞，一般需要什么條件？

___________________________________________________________________________。

(2)受病毒刺激而產(chǎn)生的M抗體對(duì)患者的康復(fù)是否有利？試結(jié)合上圖進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

___________________________________________________________________________。

(3)患者初次感染時(shí)，14天后可以在體內(nèi)檢測(cè)到G抗體，再次感染時(shí)第2天就能檢測(cè)到G抗體。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋再次感染時(shí)G抗體迅速出現(xiàn)的原因。

___________________________________________________________________________。

(4)上圖顯示了登革熱患者康復(fù)主要依靠哪種免疫？

___________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．染色體上部分基因缺失，引起性狀的改變，屬于基因突變

B．個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

C．有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

D．基因突變一旦發(fā)生，改變的性狀就會(huì)遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷的病人，若護(hù)理不當(dāng)，容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果。皮膚受損后容易發(fā)生感染的原因是( )

A. 人體缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 人體內(nèi)體液大量流失

C. 人體的非特異性免疫功能減弱

D. 人體的特異性免疫功能減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，每種生物后括號(hào)中的數(shù)字分別為個(gè)體數(shù)和個(gè)體的平均重量。右圖是兩類(lèi)生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。下右圖虛線為Nt=Nt+1。

（1）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著___________流動(dòng)的。

（2）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高_________穩(wěn)定性。

（3）分析內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少，從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)分析，原因是__________________。

（4）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1.47％，是_________對(duì)策生物，這類(lèi)生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，但最終形成一種______型增長(zhǎng)曲線。

（5）r對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于________（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上。_____對(duì)策生物的種群數(shù)量低于___________（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，容易滅絕。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是

A．改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小

B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

D．營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：

(1)填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容：③　　 　、 ④　　 　、⑥　　 　。

(2)由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位有多少種？　　 　。

(3)②發(fā)生的場(chǎng)所主要為　　 　 　；③發(fā)生的場(chǎng)所為　 　 　　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如下圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是哪一個(gè)選項(xiàng)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）突觸小體是神經(jīng)元的___________末梢經(jīng)多次分支，最后在每個(gè)小枝的末端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。每個(gè)神經(jīng)元的眾多分枝可以與多個(gè)其它神經(jīng)元的________相接觸，同其形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和_______________。

（2）為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制，科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn)：將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明：動(dòng)作電位的形成是______________造成的，而動(dòng)作電位的大小與_______________有關(guān)。蟾蜍的神經(jīng)元在高濃度氯化鈉溶液中產(chǎn)生興奮時(shí)的電位變化是______________________mV。

（3）河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞，一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是：____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案