【題目】能夠促進香蕉果實成熟的植物激素是（ ）

A. 赤霉素 B. 細胞分裂素

C. 乙烯 D. 脫落酸

【答案】C

【解析】赤霉素具有促進植物生長的作用，A錯誤；細胞分裂素的作用是促進細胞分裂，B錯誤；乙烯的作用是促進果實成熟，C正確；脫落酸的作用是促進果實和葉片脫落，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒入侵人體后，人體主要的免疫反應如下圖所示。

(1)登革熱病毒入侵后，部分B細胞活化為相應的漿細胞并產(chǎn)生特定抗體。B細胞活化為漿細胞，一般需要什么條件？

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(2)受病毒刺激而產(chǎn)生的M抗體對患者的康復是否有利？試結合上圖進行簡要說明。

___________________________________________________________________________。

(3)患者初次感染時，14天后可以在體內檢測到G抗體，再次感染時第2天就能檢測到G抗體。請簡要解釋再次感染時G抗體迅速出現(xiàn)的原因。

___________________________________________________________________________。

(4)上圖顯示了登革熱患者康復主要依靠哪種免疫？

___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．染色體上部分基因缺失，引起性狀的改變，屬于基因突變

B．個別堿基對的替換可能不影響蛋白質的結構和功能

C．有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

D．基因突變一旦發(fā)生，改變的性狀就會遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大面積燒傷的病人，若護理不當，容易發(fā)生感染而引起嚴重后果。皮膚受損后容易發(fā)生感染的原因是( )

A. 人體缺乏營養(yǎng)物質

B. 人體內體液大量流失

C. 人體的非特異性免疫功能減弱

D. 人體的特異性免疫功能減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下左圖所示為內蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，每種生物后括號中的數(shù)字分別為個體數(shù)和個體的平均重量。右圖是兩類生物種群數(shù)量變化動態(tài)曲線的比較，其中r對策生物通常個體小，壽命短，生殖力強但存活率低，親代對后代缺乏保護；K對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。下右圖虛線為Nt=Nt+1。

（1）內蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著___________流動的。

（2）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高_________穩(wěn)定性。

（3）分析內蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構發(fā)現(xiàn)，低營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較多，高營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較少，從營養(yǎng)結構和能量流動分析，原因是__________________。

（4）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1.47％，是_________對策生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，但最終形成一種______型增長曲線。

（5）r對策生物的種群數(shù)量高于或低于________（填“S”或“X”）點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上。_____對策生物的種群數(shù)量低于___________（填“S”或“X”）點時，容易滅絕。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是

A．改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小

B．用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)

D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成與“生物的遺傳物質”相關的概念：

(1)填寫有關內容：③　　 　、 ④　　 　、⑥　　 　。

(2)由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位有多少種？　　 　。

(3)②發(fā)生的場所主要為　　 　 　；③發(fā)生的場所為　 　 　　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如下圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實驗條件不變，則測量結果是哪一個選項

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關神經(jīng)調節(jié)的問題：

（1）突觸小體是神經(jīng)元的___________末梢經(jīng)多次分支，最后在每個小枝的末端形成的杯狀或球狀結構。每個神經(jīng)元的眾多分枝可以與多個其它神經(jīng)元的________相接觸，同其形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質除能作用于下一個神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和_______________。

（2）為揭示動作電位產(chǎn)生的生理機制，科學工作者做了如下實驗：將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結果如下圖。該實驗的結果說明：動作電位的形成是______________造成的，而動作電位的大小與_______________有關。蟾蜍的神經(jīng)元在高濃度氯化鈉溶液中產(chǎn)生興奮時的電位變化是______________________mV。

（3）河豚毒素能與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生結合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細胞，一段時間后再將神經(jīng)細胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結果膜電位變化大幅下降。分析原因是：____________________。

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