下列關于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是（ ）

A．達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因

B．鮑森•詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾的使用證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的

D．溫特的使用證明生長素是吲哚乙酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗（如圖所示），過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素．作為其對照組，最合適的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關敘述中，正確的是（ ）

A．在數(shù)小時不進食時，胰島B細胞就會增加胰島素的分泌量

B．切除動物的甲狀腺，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少

C．當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位

D．興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（ ）

A．與抗原結(jié)合使其失去活性 B．直接吞噬靶細胞將其分解

C．將抗原呈遞給B淋巴細胞 D．激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程，下圖表示細胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負責選擇性地切割某些蛋白質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）細胞膜上受體的化學本質(zhì)是 ，受體的存在體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能．

（2）凋亡基因的表達最終通過 （填細胞器名稱）來實現(xiàn)．

（3）Dnase破壞DNA分子的 （填化學鍵名稱），從而形成DNA片段，使正�；蚴スδ埽瓹aspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的 （填化學鍵名稱），從而形成多肽片段，導致蛋白質(zhì)失活．

（4）吞噬細胞以 方式吞噬凋亡細胞，與凋亡細胞分解密切相關的細胞器是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式）．有關敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b分別表示氧氣、鉀離子進出細胞

B．c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細胞

C．甲代表物質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

D．乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

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