分析 據(jù)圖分析:甲圖是葉綠體,Ⅰ是葉綠體內(nèi)外膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì),Ⅲ是基粒;乙圖是光合作用圖解,①是3-磷酸甘油酸,②是3-磷酸丙糖.
解答 解:(1)光合色素存在于圖甲的[Ⅲ]基粒的類(lèi)囊體薄膜上,其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[Ⅱ]葉綠體基質(zhì)中.
(2)圖乙中,物質(zhì)①是3-磷酸甘油酸,該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成物質(zhì)②3-磷酸丙糖.若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子,其中有5個(gè)物質(zhì)②3-磷酸丙糖分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP,其余的離開(kāi)循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料,也可運(yùn)送到葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖.
(3)圖乙中CO2供應(yīng)停止,則短時(shí)間內(nèi)二氧化碳固定停止,RuBP的消耗停止,短時(shí)間內(nèi)其來(lái)路不變,最終導(dǎo)致RuBP的含量將增加.
故答案為:
(1)[Ⅲ](基粒的)類(lèi)囊體膜 藍(lán)紫[Ⅱ](葉綠體)基質(zhì)
(2)三碳酸 ATP NADPH 5 淀粉 蔗糖
(3)增加
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鱒魚(yú)的黃體是顯性性狀 | |
B. | 親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是aaBB | |
C. | 上述兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律 | |
D. | F2中的黑眼黃體的基因型有3種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
基因型 | PPSSGG | ppSSGG | PPssGG | PPSSgg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑥ | C. | ②④⑦ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群密度的大小 | B. | 種群中生物種類(lèi)的多少 | ||
C. | 群落中的優(yōu)勢(shì)種群和劣勢(shì)種群 | D. | 各個(gè)種群的空間分布及相互關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
已知一線(xiàn)性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對(duì)) | 第一步水解 | (單位bp) | 第二步水解 | 產(chǎn)物 |
A酶切割 | 3500 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 | 1500 2000 | |
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
B酶切割 | 2000 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 | 500 1500 | |
3000 | 2000 1000 | |||
經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割 | 2000 1500 1000 500 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 處理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
① | 無(wú)輻射損傷 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
② | 輻射損傷 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
③ | 輻射損傷+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)紅綠色盲的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.母親是攜帶者,兒子患病的概率是50% B.母親患病,女兒一定患病
C.兒子患病,母親可能正常 D.父親正常,女兒患病的概率是0
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