5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
①神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新;
②T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA;
③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會(huì)影響自由擴(kuò)散;
④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,所以也能進(jìn)行光合作用;
⑤人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有92個(gè)DNA分子;
⑥蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料;
⑦與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體.
A.①②⑤B.③④⑥C.②④⑦D.①②④

分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止.細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸,病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA.協(xié)助擴(kuò)散需要載體,不需要能量.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.DNA主要分布在細(xì)胞核中,在線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,適于制備純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:①神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,沒有細(xì)胞周期,而根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期,但它們的化學(xué)成分卻不斷更新,①正確;
②T2噬菌體是DNA病毒,含有DNA,肺炎雙球菌和煙草都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也都含有DNA,②正確;
③自由擴(kuò)散不需要載體和能量,所以抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,不會(huì)影響自由擴(kuò)散,③錯(cuò)誤;
④藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,不含葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用,④正確;
⑤體細(xì)胞包括細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的DNA,細(xì)胞核中共有46個(gè)DNA分子,細(xì)胞質(zhì)中有很多DNA分子,數(shù)量不止92個(gè),⑤錯(cuò)誤;
⑥蛙的成熟紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不適用于制備純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)該選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為獲取純凈細(xì)胞膜的材料,⑥錯(cuò)誤.
⑦與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有中心體、核糖體、線粒體,⑦錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查細(xì)胞周期、核酸、物質(zhì)運(yùn)輸、原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、酶的作用原理、細(xì)胞膜的制備等知識(shí)點(diǎn),要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),對(duì)各敘說(shuō)作出準(zhǔn)確的判斷,具有一定的綜合性,屬于中等難度題,需要注意的是⑤,要求考生明確DNA主要分布在細(xì)胞核中,在細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的DNA.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào),肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵連接(二硫鍵由2個(gè)“一SH”脫去2個(gè)H連接而成),在某鏈上也形成1個(gè)二硫鍵.圖2是該蛋白質(zhì)部分肽鏈的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中不正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈、49個(gè)肽鍵
B.從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
C.該蛋白質(zhì)至少含有50個(gè)氨基酸
D.若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為4212

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程.下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的( 。
A.a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向
B.b表示該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散
C.C表示某物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
D.海水鹽濃度較高,c可表示海水魚的鰓向外泌鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.自然界中,與花生相比,玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境中,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生.某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn).下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過(guò)程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,此過(guò)程中三碳化合物被[H]還原
B.乙圖中d曲線表示花生光合作用強(qiáng)度的曲線,12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉引起
C.丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì),產(chǎn)生的8大多用于合成ATP
D.乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交
B.Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.Ⅳ常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D.培育⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖,其中①②表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:

(1)光合色素存在于圖甲的[Ⅲ](基粒的)類囊體膜中,其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[Ⅱ](葉綠體)基質(zhì)中.(在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào))
(2)圖乙中,物質(zhì)①是三碳酸,該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成物質(zhì)②.若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子,其中有5個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP,其余的離開循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料,也可運(yùn)送到葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖.
(3)若圖乙中CO2供應(yīng)停止,則短時(shí)間內(nèi)RuBP的含量將增加.(填“增加”、“減少”或“基本不變”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A.RNA聚合酶和甲狀腺激素不可在人體同一細(xì)胞中合成
B.線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
C.有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,存在錯(cuò)誤的是( 。
A.脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.觀察細(xì)胞中的線粒體:取黑藻小葉→制片→觀察
C.觀察質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.觀察有絲分裂:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在大田的邊沿和水溝兩側(cè),同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長(zhǎng)的高壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是( )

A.基因重組引起性狀分離 B.環(huán)境差異引起性狀變異

C.隱性基因突變?yōu)轱@性基因 D.染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化

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