如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗,甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述正確的是( )

A.乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D

解析試題分析:根據(jù)題干可知,甲同學(xué)模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程,乙同學(xué)模擬的是基因的自由組合定律中非等位基因的自由組合過程,故AC均錯;實驗中只需保證每只桶中不同配子的數(shù)目相等即可,故B錯;根據(jù)基因分離定律,甲同學(xué)的結(jié)果為Dd占1/2,根據(jù)自由組合定律,乙同學(xué)的結(jié)果中AB占1/4,故D正確。
考點:本題考查基因分離和自由組合定律的模擬實驗,意在考查考生的審題能力、分析能力和理解能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述中,不正確的是( 。

A.加酶洗衣粉中添加的酶包括纖維索酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等
B.與斐林試劑相比,用尿糖試紙檢測尿液中的葡萄糖,特異性更強、靈敏度更高
C.植物組織培養(yǎng)過程,不需要滅菌,不需要在培養(yǎng)基中加入激素
D.腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

先天愚型是一種遺傳病,患者細(xì)胞中多了一條21號染色體,則該病屬于

A.X連鎖遺傳病B.Y連鎖遺傳病
C.多基因遺傳病D.染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在孟德爾豌豆兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中,F(xiàn)2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個體所占比例是(   )

A.9/16和l/2 B.1/4和3/8  C.1/8和l/4 D.1/16和3/16 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是

A.染色體是基因的主要載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多對等位基因
D.性染色體上的基因,并不一定都與性別的決定有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列四項中,能用于觀察四分體的實驗材料是(   )

A.蓖麻籽種仁B.洋蔥根尖C.菠菜幼葉D.蝗蟲的卵巢、

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

DNA具有多樣性的主要原因是(。

A.組成基因的堿基數(shù)目龐大B.空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C.堿基種類有許多種 D.堿基排列順序的千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)各個組成部分之間不斷發(fā)生著物質(zhì)交換,生物體內(nèi)也在不斷地發(fā)生著物質(zhì)交換,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是: (     )

A.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B.人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B
C.人體過敏反應(yīng)時,甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各圖表示的生物學(xué)意義,哪一項是錯誤的(    )

A.甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB的生物體的概率為1/8
B.乙圖中黑色框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C.丙圖表示一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/2
D.丁圖細(xì)胞表示有絲分裂后期

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同步練習(xí)冊答案