2006年12月22日,我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場(chǎng)自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①②中必需用到的酶分別是
 
 

(2)綠色熒光蛋白基因之所以能與質(zhì)粒重組,原因是
 
.重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有標(biāo)記基因才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體.
(3)將綠色熒光蛋白基因?qū)胴i體內(nèi)并成功地表達(dá),使豬產(chǎn)生新的性狀.這種變異屬于
 

(4)操作過(guò)程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體,而不用普通的體細(xì)胞,原因是:
 
.為了獲得更多的豬卵細(xì)胞,可通過(guò)對(duì)母豬注射促性腺激素的方法,做
 
處理.
(5)早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).
(6)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程屬于
 
生殖.如果想同時(shí)得到多頭相同的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過(guò)
 
技術(shù)得以實(shí)現(xiàn).
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎分割移植
專題:
分析:分析圖解,可以看出該熒光克隆兔涉及了多項(xiàng)生物工程技術(shù).
圖中①表示目的基因的獲;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;然后將目的基因?qū)胴i胎兒的成纖維細(xì)胞,經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,然后該細(xì)胞與另一只豬的卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞.
重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期,最后經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi),最后生成轉(zhuǎn)基因克隆豬.
由此可見(jiàn),該過(guò)程中利用基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
解答: 解:(1)圖中①表示目的基因的獲取,②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過(guò)程必需用到的酶分別是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶.
(2)綠色熒光蛋白基因和質(zhì)粒的化學(xué)成分都是DNA,都是雙螺旋的空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同;或有互補(bǔ)的堿基序列,因此能夠與質(zhì)粒重組.重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有標(biāo)記基因才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體.
(3)基因工程就是利用了基因重組的原理.
(4)卵細(xì)胞大易操作、分化程度低,體細(xì)胞的細(xì)胞核在卵細(xì)胞質(zhì)中能表現(xiàn)出全能性,因此操作過(guò)程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體,而不用普通的體細(xì)胞.為了獲得更多的豬卵細(xì)胞,可通過(guò)對(duì)母豬注射促性腺激素的方法,做超數(shù)排卵處理.
(5)胚胎培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)成分有無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸、動(dòng)物血清等.其中動(dòng)物血清是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或動(dòng)物胚胎培養(yǎng)所不能缺少的.
(6)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程利用了細(xì)胞核移植技術(shù),該技術(shù)屬于無(wú)性生殖.如果想同時(shí)得到多頭相同的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)得以實(shí)現(xiàn).
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)  DNA連接酶
(2)該基因和質(zhì)粒的化學(xué)成分都是DNA,都是雙螺旋的空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同;或有互補(bǔ)的堿基序列
(3)基因重組
(4)卵細(xì)胞大易操作、分化程度低,體細(xì)胞的細(xì)胞核在卵細(xì)胞質(zhì)中能表現(xiàn)出全能性   超數(shù)排卵      
(5)血清      
(6)無(wú)性      胚胎分割
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查基因工程、胚胎工程的相關(guān)知識(shí),該過(guò)程中利用基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),要求考生具有一定的識(shí)圖能力和理解能力.考生要識(shí)記基因工程的操作工具;明確目的基因能夠與質(zhì)粒發(fā)生重組的原因;識(shí)記卵細(xì)胞的特點(diǎn)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)圖所示多肽的敘述中,正確的是( 。
A、由5個(gè)氨基酸縮合而成
B、有游離的氨基和羧基各1個(gè)
C、有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
D、形成過(guò)程中失去了3分子水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物現(xiàn)象中“不一定”的說(shuō)法正確的是(  )
A、人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的C02不一定是有氧呼吸的產(chǎn)物
B、有絲分裂中姐妹染色單體上的A、a基因不一定是基因突變的結(jié)果
C、人體內(nèi)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)方向不一定是單向的
D、種群的基因型頻率改變不一定會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是
 
,①過(guò)程必須用到
 
酶,②過(guò)程使用的是
 
酶.③表示
 
技術(shù),④表示基因工程中
 
過(guò)程;若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法,則方法C是
 

(2)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有
 
,則說(shuō)明血清蛋白基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功,其他細(xì)胞中不含血清蛋白是的結(jié)果
 

(3)圖中A和B分別是指
 
 

(4)圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的原理
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲型H1N1流感的傳染性較一般流感強(qiáng),目前全球性“甲流”防治工作全面展開(kāi).圖為人體針對(duì)流感病毒的免疫機(jī)制:

(1)圖中過(guò)程編號(hào)
 
組成了機(jī)體的第二道防線.如圖表明人體針對(duì)“甲流”的免疫機(jī)制是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)巨噬細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)A是
 
;H是
 
細(xì)胞;物質(zhì)C是
 
;
(3)接種疫苗可以預(yù)防“甲流”,主要是希望獲得圖中的(填編號(hào))
 
;重、急癥“甲流”治療可以輸入患過(guò)“甲流”的健康者的血清,這與利用圖中編號(hào)
 
有關(guān).輸入血清用于治療而不能用于長(zhǎng)期預(yù)防的原因是
 

(4)請(qǐng)寫(xiě)出“甲流”病毒侵入人體后的遺傳信息傳遞與表達(dá)的簡(jiǎn)圖:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,回答以下問(wèn)題:
(1)圖中A裝置主要利用土壤小動(dòng)物具有
 
的習(xí)性進(jìn)行采集.
(2)許多土壤小動(dòng)物不適于樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查的原因是
 

(3)先要用B裝置采集大量跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)培養(yǎng),則B裝置內(nèi)最好裝入的是
 
(選“干燥的棉花”、“濕潤(rùn)的棉花”、“清水或酒精”,下同),理由是
 

如要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,則B裝置內(nèi)最好裝入的是
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請(qǐng)分析回答:
(1)I1 的基因型是
 
,I2 的基因型是
 

(2)I2 能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞,含ab基因的卵細(xì)胞的比例是
 

(3)從理論上分析,I1 和I2 婚配再生女孩,可能有
 
種基因型和
 
種表現(xiàn)型.
(4)若II3 和II4 婚配,他們生一個(gè)只患一種病的男孩的幾率是
 

(5)對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“-”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn)
血清
個(gè)體
1 2 3 4 2 6
A型 - + - + + -
B型 + + + - - -
①若II3 和II4 婚配,他們所生后代的血型可能是
 

②基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子中發(fā)生了
 

③基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制人的各種性狀,若基因IA控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,則它包括
 
 
兩個(gè)過(guò)程,參與的核苷酸共有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠被廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)各個(gè)方面的研究.某生物興趣小組用小鼠做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列相關(guān)間題:
Ⅰ.小鼠的毛色有黑色、棕色和白色.現(xiàn)用甲(♀)、乙(♂)、丙〔♀)3只純合小鼠做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下
實(shí)驗(yàn)組 親代 F1 F2
實(shí)驗(yàn)一 甲(黑色)×乙(棕色) 黑色 3黑色:1棕色
實(shí)驗(yàn)二 乙(棕色)×丙(白色) 黑色 9黑色:3棕色:4白色
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)小鼠毛色的遺傳受
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若已知上述小鼠乙的基因型為aaBB,則小鼠甲的基因型應(yīng)為應(yīng)為
 
,小鼠丙的基因型
 

(3)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)二中F2棕色小鼠的基因型,最好選擇毛色為
 
的異性小鼠與之交配.
Ⅱ.正常小鼠有毛,而突變型無(wú)毛小鼠是由于相關(guān)基因發(fā)生突變,導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止,毛發(fā)蛋白不能合成.該實(shí)例說(shuō)明基因能通過(guò)控制
 
直接控制生物體的性狀.
Ⅲ.為了解環(huán)境污染對(duì)人類生殖的形響,該生物興趣小組探究了消毒劑對(duì)小鼠產(chǎn)生精子數(shù)量的影響,實(shí)驗(yàn)中給小鼠飼喂一定量的消毒劑,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)消毒劑能影響小鼠的精子形成.
(1)有的消毒劑可造成精子染色體缺失,導(dǎo)致DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失.這一變異類型屬子可遺傳的變異中的
 

(2)消毒劑分子可沿著
 
傳遞進(jìn)入人體,干擾精子的生成,從面使人的生育能力陣低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于酶和ATP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP的合成與分解都需要酶的催化
B、ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同
C、酶和ATP都是重要的細(xì)胞代謝產(chǎn)物
D、酶的催化作用都需要ATP提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案