下列生物現(xiàn)象中“不一定”的說法正確的是( 。
A、人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的C02不一定是有氧呼吸的產(chǎn)物
B、有絲分裂中姐妹染色單體上的A、a基因不一定是基因突變的結(jié)果
C、人體內(nèi)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)方向不一定是單向的
D、種群的基因型頻率改變不一定會導(dǎo)致種群的基因頻率改變
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程,基因頻率的變化,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水;非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的;影響種群基因頻率改變的因素是突變、選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變.
解答: 解:A、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,無二氧化碳,因此人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的C02一定是有氧呼吸的產(chǎn)物,A錯誤;
B、有絲分裂過程中無染色體的交叉互換,有絲分裂過程中姐妹染色單體上的A、a基因一定是基因突變的結(jié)果,B錯誤;
C、人體內(nèi)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)方向是雙向的,一定不是單向的,C錯誤;
D、導(dǎo)致種群基因頻率改變的因素是突變、選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等,種群基因型頻率改變不一定導(dǎo)致種群的基因頻率改變,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是人體有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,興奮在反射弧上的傳導(dǎo),種群基因頻率變化的因素,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示A、B兩國人口的女性年齡組成圖(設(shè)性別比例=1.0).橫軸表示年齡,縱軸表示各年齡段女性人口占總?cè)丝诘陌俜直龋铝袛⑹瞿芊从橙丝跀?shù)量變化規(guī)律的是( 。
A、圖中涂成黑色的部分表示幼年個體,預(yù)計(jì)A國的人口增長率一定更快
B、設(shè)A國人口平均年增長率為a,人口基數(shù)為x,則y年后的人口總數(shù)為x+ay
C、若B國的平均壽命增加,出生率不變,則在和平年代,人口增長率將會增加
D、若A國實(shí)施晚婚政策,但每個育齡婦女生出人口數(shù)不變,則出生率也不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物傳染病的說法正確的是( 。
①霍亂菌通過分泌烈性細(xì)菌毒素使人體內(nèi)環(huán)境失衡而致病
②某種微生物傳染病的易感人群人數(shù)越多群體免疫力越強(qiáng)
③流感病毒因?yàn)槿菀装l(fā)生變異而使疫苗種類多且有效性高
④相當(dāng)多的病毒攜帶者會因?yàn)楂@得對該病的免疫力而終止感染.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交過程中可以使用到(  )
A、胰蛋白酶B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、滅活病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
②H占據(jù)3個營養(yǎng)級
③G和F之間存在競爭和捕食關(guān)系
④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲劑在A、E中濃度最高
⑤圖中A、E固定的太陽能總量是流入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
⑥一旦G的數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對穩(wěn)定的狀態(tài).
A、①②⑤B、③④⑥
C、②③⑤D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為一個島上的國家公園中狼和駝鹿的種群變化情況,下列結(jié)論中最適合這兩個種群變化情況的是( 。
年份 狼種群數(shù)量 駝鹿種群數(shù)量
1970 10 90
1972 12 115
1974 20 145
1976 25 105
1978 18 95
1980 18 98
A、狼的數(shù)量隨駝鹿數(shù)量的增加而增加
B、狼和駝鹿的數(shù)量變化相互沒有關(guān)系
C、駝鹿數(shù)量隨狼數(shù)量的增加而增加
D、兩個種群的數(shù)量同時增加或減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)生物工程的資料,回答問題.

Ⅰ、科學(xué)家正在將預(yù)防人類乙型肝炎等疾病的疫苗基因轉(zhuǎn)入植物,來培育植物疫苗,以期通過生食果實(shí)來替代疫苗接種.圖1所示為轉(zhuǎn)疫苗基因的抗病香蕉(香蕉是三倍體植物)人工種子培育的生產(chǎn)過程示意圖.
(1)圖1中含疫苗基因的DNA 有Pst I、Sma I、EcoR I三種限制酶切割位點(diǎn),質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I 等四種限制酶切割位點(diǎn).構(gòu)建含疫苗基因的表達(dá)載體A時,應(yīng)選用限制酶
 
,對含疫苗基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.如果培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基通過過程④篩選獲得已導(dǎo)入疫苗基因的轉(zhuǎn)基因抗病香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有
 
,作為標(biāo)記基因.
(2)圖1過程常用的培養(yǎng)基為
 
,其中利用植物細(xì)胞具有全能性的有關(guān)過程是
 
.此過程獲得的人工種子是否具有可育的能力?
 
,說明理由
 

(3)通過生食含疫苗基因的香蕉獲得免疫力的方法屬于
 
(天然/人工)免疫,構(gòu)建的是人體免疫的第
 
道防線,參與該道免疫防線的免疫細(xì)胞主要有
 

Ⅱ、圖2為動物的克隆研究過程,其中Ⅰ~Ⅶ代表有關(guān)過程,a~h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體.
(4)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ過程證明了
 
.過程Ⅴ取出的細(xì)胞f是
 
,該細(xì)胞經(jīng)過Ⅶ過程分化成何種h細(xì)胞取決于培養(yǎng)基中加入的
 

(5)圖2動物細(xì)胞培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分區(qū)別于圖1過程所用培養(yǎng)基的差異是
 

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2006年12月22日,我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程①②中必需用到的酶分別是
 
 

(2)綠色熒光蛋白基因之所以能與質(zhì)粒重組,原因是
 
.重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有標(biāo)記基因才能構(gòu)成一個完整的基因表達(dá)載體.
(3)將綠色熒光蛋白基因?qū)胴i體內(nèi)并成功地表達(dá),使豬產(chǎn)生新的性狀.這種變異屬于
 

(4)操作過程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體,而不用普通的體細(xì)胞,原因是:
 
.為了獲得更多的豬卵細(xì)胞,可通過對母豬注射促性腺激素的方法,做
 
處理.
(5)早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).
(6)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程屬于
 
生殖.如果想同時得到多頭相同的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過
 
技術(shù)得以實(shí)現(xiàn).

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結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病,結(jié)核桿菌可以通過空氣媒介或痰液傳播.兒童接種卡介苗,能長期有效預(yù)防結(jié)核。F(xiàn)有甲、乙兩兒童,一月份學(xué)校組織接種卡介苗,兒童甲接種了,兒童乙因?yàn)樵囜槼霈F(xiàn)陽性反應(yīng)不能接種.請回答下列問題:
(1)接種的疫苗屬于
 
,其作用是
 

(2)兒童甲接種了卡介苗不久還是患上流行性感冒,為什么?
 

如果三年后兒童甲還是感染了結(jié)核病,可能的原因是?
 

(3)兒童乙為什么不能接種?
 
試針時注射到體內(nèi)的應(yīng)是什么物質(zhì)?
 

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