以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中對良種奶牛進(jìn)行處理時用到的激素是
 
，①過程必須用到
 
酶，②過程使用的是
 
酶．③表示
 
技術(shù)，④表示基因工程中
 
過程；若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法，則方法C是
 
．
（2）如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有
 
，則說明血清蛋白基因在個體水平已表達(dá)成功，其他細(xì)胞中不含血清蛋白是的結(jié)果
 
．
（3）圖中A和B分別是指
 
和
 
．
（4）圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣，沼氣工程利用的是生態(tài)工程的原理
 
．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題：
分析：分析題圖：圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，其中①表示用限制酶切割運(yùn)載體；②表示采用人工合成法獲取目的基因；③表示目的基因的擴(kuò)增；④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程需要DNA連接酶．圖中A表示早期胚胎培養(yǎng)過程；B表示胚胎移植過程．
解答： 解：（1）用促性腺激素對良種奶牛進(jìn)行處理，可促使其超數(shù)排卵；①是切割運(yùn)載體的過程，需采用限制酶；②是采用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因的過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與；③為目的基因的擴(kuò)增過程，需要采用PCR技術(shù)；④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；顯微注射法是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最有效的方法．
（2）基因表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)的合成．如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白，則說明血清蛋白基因在個體水平已表達(dá)成功；其他細(xì)胞中不含血清蛋白是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（3）由以上分析可知，圖中A是指早期胚胎培養(yǎng)，B是指胚胎移植．
（4）沼氣工程利用的是生態(tài)工程的原理物質(zhì)循環(huán)再生．
故答案為：
（1）促性腺激素   限制   逆轉(zhuǎn)錄   PCR  基因表達(dá)載體的構(gòu)建  顯微注射法
（2）血清白蛋白  基因選擇性表達(dá) 
（3）早期胚胎培養(yǎng)（受精卵培養(yǎng)）   胚胎移植
（5）物質(zhì)循環(huán)再生
點(diǎn)評：本題結(jié)合科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程圖解，考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理和技術(shù)，識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字或字母的名稱；識記生態(tài)工程所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，能運(yùn)用所學(xué)的知識答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細(xì)胞中，下列生物膜上能產(chǎn)生氣體的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜B、葉綠體內(nèi)膜
C、類囊體膜D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細(xì)胞雜交過程中可以使用到（　�。�
A、胰蛋白酶B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、滅活病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為一個島上的國家公園中狼和駝鹿的種群變化情況，下列結(jié)論中最適合這兩個種群變化情況的是（　�。�
年份 狼種群數(shù)量 駝鹿種群數(shù)量
1970 10 90
1972 12 115
1974 20 145
1976 25 105
1978 18 95
1980 18 98
A、狼的數(shù)量隨駝鹿數(shù)量的增加而增加
B、狼和駝鹿的數(shù)量變化相互沒有關(guān)系
C、駝鹿數(shù)量隨狼數(shù)量的增加而增加
D、兩個種群的數(shù)量同時增加或減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)生物工程的資料，回答問題．

Ⅰ、科學(xué)家正在將預(yù)防人類乙型肝炎等疾病的疫苗基因轉(zhuǎn)入植物，來培育植物疫苗，以期通過生食果實(shí)來替代疫苗接種．圖1所示為轉(zhuǎn)疫苗基因的抗病香蕉（香蕉是三倍體植物）人工種子培育的生產(chǎn)過程示意圖．
（1）圖1中含疫苗基因的DNA 有Pst I、Sma I、EcoR I三種限制酶切割位點(diǎn)，質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I 等四種限制酶切割位點(diǎn)．構(gòu)建含疫苗基因的表達(dá)載體A時，應(yīng)選用限制酶
 
，對含疫苗基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割．如果培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基通過過程④篩選獲得已導(dǎo)入疫苗基因的轉(zhuǎn)基因抗病香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有
 
，作為標(biāo)記基因．
（2）圖1過程常用的培養(yǎng)基為
 
，其中利用植物細(xì)胞具有全能性的有關(guān)過程是
 
．此過程獲得的人工種子是否具有可育的能力？
 
，說明理由
 
．
（3）通過生食含疫苗基因的香蕉獲得免疫力的方法屬于
 
（天然/人工）免疫，構(gòu)建的是人體免疫的第
 
道防線，參與該道免疫防線的免疫細(xì)胞主要有
 
．
Ⅱ、圖2為動物的克隆研究過程，其中Ⅰ～Ⅶ代表有關(guān)過程，a～h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體．
（4）Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ過程證明了
 
．過程Ⅴ取出的細(xì)胞f是
 
，該細(xì)胞經(jīng)過Ⅶ過程分化成何種h細(xì)胞取決于培養(yǎng)基中加入的
 
．
（5）圖2動物細(xì)胞培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分區(qū)別于圖1過程所用培養(yǎng)基的差異是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬．但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種．操作流程如圖，請回答：
（1）過程①需要的工具酶有
 
．
（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有
 
．

（3）提取目的基因采用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．在目的基因的兩側(cè)各有1個酶的切點(diǎn)，請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶切割后形成的黏性未端的過程示意圖．
（4）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做
 
．
（5）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了
 
無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀．
（6）培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過程中的
 
．
（7）上述轉(zhuǎn)基因番茄會通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，原因是
 
，請你提出一個上述轉(zhuǎn)基因工程的改良方案，以防止這樣的污染發(fā)生：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年12月22日，我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出，這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平．下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①②中必需用到的酶分別是
 
和
 
．
（2）綠色熒光蛋白基因之所以能與質(zhì)粒重組，原因是
 
．重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有標(biāo)記基因才能構(gòu)成一個完整的基因表達(dá)載體．
（3）將綠色熒光蛋白基因?qū)胴i體內(nèi)并成功地表達(dá)，使豬產(chǎn)生新的性狀．這種變異屬于
 
．
（4）操作過程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是：
 
．為了獲得更多的豬卵細(xì)胞，可通過對母豬注射促性腺激素的方法，做
 
處理．
（5）早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及
 
等物質(zhì)．
（6）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程屬于
 
生殖．如果想同時得到多頭相同的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬，可通過
 
技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上與抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程Ⅰ稱為
 
，在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行．
（2）過程Ⅱ稱為
 
，在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行．
（3）與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，除了mRNA外，還有
 
．
（4）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是
 
．如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時
 
（填數(shù)字）過程被抑制．
（5）鄰近基因表達(dá)旺盛的細(xì)胞易出現(xiàn)
 
增殖的特點(diǎn)；由圖示可知能抑制
 
過程的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物，其中 X 和 Y 為代謝中間產(chǎn)物，→表示反應(yīng)方向．

（1）寫出圖中下列物質(zhì)名稱：A
 
，B
 
，E
 
，F(xiàn)
 
．
（2）人饑餓時首先使用的貯能物質(zhì)是
 
，當(dāng)它數(shù)量不足時，則動用
 
和
 
．
（3）用圖中標(biāo)號依次寫出食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑
 
．
（4）A物質(zhì)分解過程①又稱為
 
 作用．人體所必需的A物質(zhì)有一部分不能由過程②生成，必須從膳食中攝取，這部分物質(zhì)稱為
 
．

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同步練習(xí)冊答案