分析 分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為胸腺嘧啶,②為胞嘧啶,③為腺嘌呤,④為鳥嘌呤,⑤為脫氧核糖,⑥為磷酸.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①為胸腺嘧啶,③為腺嘌呤,④為鳥嘌呤,⑤為脫氧核糖.
(2)DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):
①DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成.
②DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶 腺嘌呤 鳥嘌呤 脫氧核糖
(2)磷酸 脫氧核糖 氫鍵 堿基互補(bǔ)配對(duì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 | |
B. | 番茄根細(xì)胞吸收Si的載體比水稻少 | |
C. | 植物對(duì)離子的吸收與離子的濃度成正比 | |
D. | 植物不僅吸收礦質(zhì)元素也吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基 | |
B. | mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基 | |
C. | tRNA上一端的3個(gè)堿基 | |
D. | DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說環(huán)境變化越劇烈物種進(jìn)化速度越慢 | |
B. | 隨著工業(yè)污染的加劇樺尺蠖淺色基因頻率定向升高 | |
C. | 害蟲抗藥性形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲進(jìn)行定向選擇的結(jié)果 | |
D. | 蘭花與專門給它傳份的蛾通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①作用是________,最常用的方法是___________。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是________。
(3)若植物細(xì)胞A的基因型為Aa,植物細(xì)胞B基因型為Bb,若只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合,則融合的細(xì)胞基因型有 。
(4)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_________________.
(5)從理論上講,雜種植株的育性為_________(填“可育”或“不育”)。
(6)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物A和B雜交產(chǎn)生后代? ,原因是________________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于__________。
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