16.假如有兩種純種小麥,一種是高稈(D),能抗銹病(T);另一種是矮稈(d),易染銹。╰).用這兩種純種小麥進(jìn)行以下兩種不同的育種試驗.請回答下列問題.
A:小麥高稈抗銹病×小麥矮稈易染銹病→F1稈抗銹病→F2矮稈抗銹病→F3矮稈抗銹病→…→能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
B:小麥矮稈抗銹病→配子$\stackrel{①}{→}$幼苗$\stackrel{②}{→}$能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
(1)A方法為雜交育種,這種育種方法依據(jù)的原理是基因重組.
(2)A方法中,F(xiàn)2矮稈抗銹小麥的基因型有2種,其中符合要求的小麥品種的基因型為ddTT,占植株總數(shù)的$\frac{1}{16}$.
(3)B方法為單倍體育種,①過程最常用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為獲得小麥新品種的兩種育種方法,其中方法A為雜交育種過程,方法B為單倍體育種過程.方法B中①所用的方法是花藥離體培養(yǎng),②是用秋水仙素處理單倍體幼苗.

解答 解:(1)A所示的育種方法是將優(yōu)良性狀集中到同一個體中,叫雜交育種,這種育種方法依據(jù)的是基因重組.
(2)F2矮稈抗銹小麥的基因型為ddTt和ddTT兩種,其中符合要求的小麥品種的基因型為ddTT,占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
(3)B所示的育種方法叫單倍體育種,①過程最常用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng).
故答案為:
(1)雜交基因重組         
(2)2      ddTT     $\frac{1}{16}$
(3)單倍體   花藥(花粉)離體培養(yǎng)

點(diǎn)評 本題結(jié)合育種過程圖,考查雜交育種和單倍體育種,要求考生識記雜交育種和單倍體育種的原理、方法、過程及優(yōu)缺點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱或采用的方法;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能采用逐對分析法進(jìn)行簡單的概率計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.環(huán)十肽化合物中,有幾個肽鍵?( 。
A.8個B.9個C.10個D.11個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是( 。
A.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的
C.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
D.熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其穩(wěn)定性很強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.胰腺能分泌胰液.胰液通過導(dǎo)管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物.胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢?下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程.請回答下列問題:

(1)圖甲中的鹽酸刺激小腸(小腸黏膜),從而使其分泌促胰液素,經(jīng)體傳送至胰腺,促使其分泌胰液.表明機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(2)圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺.表明機(jī)體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.此時,胰腺表現(xiàn)出其外(內(nèi)/外)分泌功能.
(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,如圖乙表示哺乳動物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后,能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解,圖中X物質(zhì)為丙酮酸.在有氧條件下,該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
(4)胰島素能(能/不能)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖.據(jù)此分析,因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi),脂肪等非糖物質(zhì)的分解會加快(加快/減慢/不變).
(5)胰腺中胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素,與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程,這反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能.
(6)用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性,在白蛋白合成和分泌過程中,依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物是因為( 。
A.細(xì)胞中有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B.細(xì)胞中能合成如蛋白質(zhì)等有機(jī)物
C.細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D.不進(jìn)行寄生生活,可以獨(dú)立生活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在減數(shù)分裂過程中,四分體的非姐妹染色單體間往往會發(fā)生交叉互換.一個基因型為AaBb(符合自由組合定律)的精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型最多有( 。
A.1種B.2種C.4種D.8種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖示中有4個脫氧核苷酸.若圖中[4]代表一個腺嘌呤,則[5]代表一個胸腺嘧啶.
(2)磷酸和脫氧核糖相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架.DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補(bǔ)配對原則.
(3)若這個DNA分子進(jìn)行復(fù)制,則需要解旋酶把兩條螺旋的雙鏈解開.
(4)細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的時間是分裂的間期.
(5)若某DNA片段中有腺嘌呤脫氧核苷酸30個,則此DNA片段復(fù)制3次需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是( )

A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律

C.該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

D.該染色體上的基因呈線性排列

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中,不正確的是( )

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B.動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

C.動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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