對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實(shí)平均重量見圖:據(jù)圖得出的正確結(jié)論是(  )
A、2,4-D濃度超過25mg?L-1,對果實(shí)發(fā)育起抑制作用
B、2,4-D與生長素的作用效果相同
C、2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20mg?L-1
D、2,4-D不僅有促進(jìn)莖伸長的作用,還有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用
考點(diǎn):生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意和曲線圖分析可知:生長素及其類似物(2,4-D)能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,用一定濃度的生長素涂抹未受粉的子房,可以獲得無子果實(shí).圖中數(shù)據(jù)顯示不同濃度2,4-D對番茄子房發(fā)育的影響,2,4-D濃度在0~20mg/L時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,促進(jìn)作用增強(qiáng);2,4-D濃度超過25mg/L時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱.
解答: 解:A、2,4-D濃度超過25mg?L-1時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱,A錯(cuò)誤;
B、因無生長素作對照組,故不能得出2,4-D與生長素的作用效果相同的結(jié)論,B錯(cuò)誤;
C、從圖中數(shù)據(jù)可以看出,在2,4-D濃度為20mg?L-1時(shí),無子番茄果實(shí)平均重量最大,所以2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20mg?L-1,C正確;
D、曲線只能說明2,4-D能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,不能說明2,4-D能促進(jìn)莖的伸長,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,考查生長素的作用特性及應(yīng)用,重點(diǎn)是考查學(xué)生分析表中數(shù)據(jù)的能力,要求學(xué)生理解掌握生長素作用的兩重性,能利用所學(xué)知識分析圖示,得出正確結(jié)論.本題的易錯(cuò)點(diǎn)是A選項(xiàng),要求學(xué)生明確生長素類似物的抑制作用是通過與對照組相比較得出的,而不能認(rèn)為數(shù)據(jù)下降就會(huì)體現(xiàn)抑制作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸的過程.圖中a-d各表示某種物質(zhì),①-⑤各表示某一代謝過程,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)a是
 
,物質(zhì)b是
 

(2)過程①進(jìn)行的場所是
 
,過程③進(jìn)行的場所是
 

(3)玉米入庫貯藏前需曬干,這是為了抑制
 

(4)玉米長期水淹會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,與之相關(guān)的兩個(gè)代謝過程是
 
(填數(shù)字序號),它們可以用反應(yīng)式表示為:
 

(5)某同學(xué)參加了1000米跑體能測試以后,腿部肌肉感到酸痛,這是由于部分肌細(xì)胞進(jìn)行了上述代謝過程中的
 
(填數(shù)字序號).在她體能測試時(shí),提供能量最多的代謝過程是
 
(填數(shù)字序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)如果⑤上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡①標(biāo) 10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的
 
(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的
 
倍.
(2)在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的8個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目是
 
 個(gè),看到的細(xì)胞體積比原來的
 
(大,。┧吹揭曇暗牧炼缺仍瓉
 
(亮,暗).
(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)
 
,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.
(4)某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于
 

A.反光鏡未調(diào)節(jié)好              B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好          D.顯微鏡物鏡損壞
(5)如果將裝片向左下方移動(dòng),則看見物像向
 
 移動(dòng);如果物像在視野的左下方,則應(yīng)該將裝片向
 
 移動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島細(xì)胞能分泌胰島素(一種分泌蛋白),與它的合成、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列觀點(diǎn)中正確的是( 。
A、人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
B、生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
C、食蟻獸由于長期舔食螞蟻而造成舌頭細(xì)長
D、受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)說法正確的是(  )
A、種群中控制某一性狀的全部基因稱為基因庫
B、某種基因在基因庫中所占的比例稱為基因頻率
C、基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
D、在一個(gè)處于穩(wěn)定型的種群中,基因頻率是穩(wěn)定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法是( 。
A、雜交育種B、單倍體育種
C、多倍體育種D、誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花.有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花.不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有關(guān)的問題:
(1)該地所有的該種植物群體屬于一個(gè)
 
,其中全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做
 

(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A基因頻率為
 

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為
 
是生物進(jìn)化的基本單位,
 
決定生物進(jìn)化的方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( 。
A、淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑
D、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

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