胰島細胞能分泌胰島素(一種分泌蛋白),與它的合成、運輸和分泌有關的細胞器是( 。
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和染色體
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
解答: 解:根據(jù)試題的分析可知:分泌蛋白的合成、運輸和分泌有關的細胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
故選:B.
點評:本題考查了分泌蛋白的合成、運輸和分泌有關的細胞器,壓在考查細胞器的協(xié)調(diào)配合、分工合作,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因工程的主要操作步驟請據(jù)圖回答.

(1)①過程是
 
,需要
 
酶參與.
  ②過程是
 
,需要
 
酶參與.
(2)③過程中使用CaCl2處理受體細胞可以增大
 
,使重組質(zhì)粒進入受體細胞.
(3)重組DNA分子進入受體細胞后,受體細胞必須
 
,才能說明目的基因完成了表達過程.
(4)不同生物之間能夠進行轉(zhuǎn)基因,從物質(zhì)基礎來看原因是
 
;從結(jié)構(gòu)基礎來看原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因為交通事故導致脊髓胸段折斷、大腦皮層語言中樞H區(qū)(聽覺性語言中樞)受損,下列現(xiàn)象會出現(xiàn)的是(  )
A、聽覺喪失而聽不懂他人講話
B、不能發(fā)生膝跳反射
C、刺激下肢有感覺但不能運動
D、大小便失禁

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細胞分化導致基因選擇性表達,使細胞種類增多
B、有絲分裂對保持細胞遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義
C、細胞凋亡雖然不受基因的控制,但有利于個體生長發(fā)育
D、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列有關說法不正確的是( 。
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明各細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關系
C、b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D、圖解中的b、c過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關鍵.下列敘述不正確的是( 。
A、選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞
B、選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率
C、選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體
D、選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見圖:據(jù)圖得出的正確結(jié)論是( 。
A、2,4-D濃度超過25mg?L-1,對果實發(fā)育起抑制作用
B、2,4-D與生長素的作用效果相同
C、2,4-D誘導無子番茄的最適濃度大約為20mg?L-1
D、2,4-D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖幾種實驗裝置中,其中有錯誤的是(  )
A、葉綠體色素分離實驗
B、土壤小動物類群豐富度實驗
C、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗
D、果酒發(fā)酵實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關系.下面是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中①③分別代表
 
 

(2)正常人血漿pH為
 

A.7.35~7.45         B.7~8
C.6~7               D.7.25~7.35
(3)血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有
 
等離子有關.
(4)要完成圖中體現(xiàn)的生理活動,除了呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)之外,還需要
 
系統(tǒng)的參與.
(5)目前普遍認為
 
網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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同步練習冊答案