下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結合所學知識，分析下列推測最準確的是

A．細胞甲為B細胞，其與細胞乙、丙都能接受抗原刺激

B．有細胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

C．與細胞乙相比，細胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達

D．細胞丙消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細胞核利用

D

【解析】

試題分析：圖中細胞甲、乙、丙分別是B細胞、漿細胞、吞噬細胞，漿細胞不能接受抗原刺激，A項錯誤。吞噬細胞也可以參與非特異性免疫的第二道防線，B項錯誤。細胞乙即漿細胞能產(chǎn)生抗體，抗體屬于分泌蛋白，所以漿細胞有更為發(fā)達的高爾基體，C項錯誤。消化產(chǎn)物后氨基酸、核苷酸等，部分可被細胞核利用，D項正確。

考點：本題考查免疫調節(jié)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棵同種生長狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是

A．a(chǎn)b段和cd段，曲線下降的原因相同

B．一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機物比甲多

C．e點時，氣孔關閉導致光合作用基本停止

D．裝置甲的植物葉綠體中，在14點時三碳化合物含量比10點時高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）下圖1為植物葉肉細胞中兩結構及物質轉移示意圖，表2為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照，不同溫度條件下O2的變化速率。結合所學知識，回答下列問題：

表2

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2

釋放速率(mg/h)

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下O2

吸收速率(mg/h)

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

（1）圖1中結構甲中嵴的作用是 ，結構乙的囊狀結構薄膜上發(fā)生的酶促反應是 。

（2）圖1中a代表的物質是 ，b （填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因為 。

（3）根據(jù)表2推測，圖1中結構甲中酶的最適溫度 （填“低于”、“等于”或“高于”）結構乙中酶的最適溫度。為探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度，應該設計的實驗是 。

（4）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中物質b的轉移途徑是 。若每天用3klx強度的光照射幼苗12h，當溫度為表2中 ℃時，幼苗生長最快。

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖中，甲為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖。圖乙為圖甲中某部分結構放大圖，據(jù)圖回答問題：

（1）．圖乙表示圖甲中[______]（填字母）處的結構，名稱是__________。在該處發(fā)生的信號轉變?yōu)開_______________。

（2）．用針刺A時，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖乙中[ ]________上的特異性受體結合使其失去與___________結合的能力。

（3）．當興奮在B上傳導時，興奮部位的膜內(nèi)電位變化為_____________。

（4）．現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有_____________。

（5）．如圖是突觸后膜接受突觸前膜釋放神經(jīng)遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向。其中正確的是_____。

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質時，若加入堿基序列為（ACACACACACACAC…）的mRNA，合成的蛋白質中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸。若加入堿基序列為（CAACAACAACAACAA…）的mRNA，合成的蛋白質含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺。則蘇氨酸的密碼子是

A．ACA B．AAC C．CAA D．CAC

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述正確的是

A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D．t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“設計試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪種生物技術手段( )

A.核移植技術

B.體外受精技術

C.遺傳學診斷技術

D.胚胎分割技術

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