稻鴨共生生態(tài)系統(tǒng)是以鴨子捕食害蟲代替農(nóng)藥，以鴨子采食雜草代替除草劑，以鴨子糞便作為有機肥代替化肥的生態(tài)系統(tǒng)。以下有關(guān)敘述錯誤的是

A、稻田中放養(yǎng)鴨子，延長了相關(guān)的食物鏈，但沒有增加新的食物鏈

B、稻鴨共作改變了稻田的垂直結(jié)構(gòu)，既可充分利用空間又可實現(xiàn)物質(zhì)的良性循環(huán)

C、利用鴨子捕蟲除草，對害蟲及雜草可進行持續(xù)控制，有利于保護環(huán)境

D、飼養(yǎng)人用哨音喚回鴨群屬于條件反射，與物理信息傳遞有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示某綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①～⑧代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器；圖2表示葉肉細胞CO2釋放量隨光照強度變化的曲線．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中甲主要是通過類囊體（或囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）堆疊成基粒增加其膜面積．
（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？不能，原因是缺少光反應(yīng)提供的ATP和[H]（或NADPH）．
（3）已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃．圖2為CO2濃度一定且環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物葉肉細胞的光合作用強度變化曲線．
①當(dāng)光照強度（不為0）小于圖2中的B點時，圖1中物質(zhì)⑦的去向是擴散到乙（或線粒體）．
②請在圖2中繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度變化的曲線（要求在繪出的曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三點的位置）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如表是某動物CO2產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的測量值．下列推斷不合理的是（　�。�
環(huán)境溫度（℃）10203040
CO2產(chǎn)生量相對值9.86.95.56.2
A．產(chǎn)生CO2的過程為動物體提供熱量
B．10℃時產(chǎn)生的CO2大部分產(chǎn)生于線粒體，少部分產(chǎn)生于細胞質(zhì)基質(zhì)
C．切除下丘腦后，從40℃移至10℃環(huán)境時，CO2產(chǎn)生量的變化量會不明顯
D．從40℃移至10℃環(huán)境時，該動物皮膚毛細血管收縮，促甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．埃博拉病毒（EBOV）是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，該病毒由單鏈RNA和衣殼蛋白質(zhì)組成．下列敘述正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒必須依賴人或動物體活細胞才能完成自身增殖
B．相應(yīng)的效應(yīng)B淋巴細胞通過與埃博拉病毒結(jié)合抑制其增殖
C．埃博拉病毒與抗體結(jié)合后被效應(yīng)細胞毒性T細胞識別裂解
D．埃博拉病毒通過感染輔助性T淋巴細胞破壞人體免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

葉綠素的元素組成： 、血紅蛋白的元素組成： 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是

A、突觸前膜內(nèi)的Ca2+快速外流

B、加速神經(jīng)沖動的傳遞

C、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

D、突觸后膜迅速將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片段，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是

A、由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化，而且變異頻率比其他生物高，導(dǎo)致之前研制的疫苗無效

B、抗體只能作用于細胞外的禽流感病毒，不能作用于細胞內(nèi)的禽流感病毒

C、一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體，記憶B細胞就會迅速增殖分化

D、效應(yīng)T細胞能直接作用于流感病毒，導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

元素和化合物是生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是

A、水分在衰老、癌變細胞中含量較少，而在分裂、成熟的細胞中含量較多

B、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì)

C、吞噬細胞攝取艾滋病病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解，產(chǎn)物中有4種核糖核苷酸

D、性激素和甲狀腺激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的有芒（A）對無芒（a）為顯性，抗病（B）對感�。╞）為顯性，這兩對遺傳因子自由組合�，F(xiàn)有純合有芒感病株與純合無芒抗病株雜交，得到F1，再將此F1與雜合的無芒抗病株雜交，子代的四種表現(xiàn)型為有芒抗病、有芒感病、無芒抗病、無芒感病，其比例依次為

A．9∶3∶3∶1 B．3∶1∶3∶1

C．1∶1∶1∶1 D．1∶3∶1∶3

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