下列哪項(xiàng)生物體的生命活動(dòng)不是直接依賴于ATP的水解（　�。�
A、蛋白質(zhì)的氧化分解
B、細(xì)胞的有絲分裂
C、細(xì)胞的生長(zhǎng)
D、礦質(zhì)元素的吸收
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：ATP水解提供能量，如細(xì)胞的分裂、消化道吸收鈉離子、蛋白質(zhì)合成；而蛋白質(zhì)的氧化分解為釋放能量的過(guò)程，不消耗ATP．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的氧化分解為釋放能量的過(guò)程，不消耗ATP，A正確；
B、細(xì)胞的有絲分裂需消耗ATP，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞的生長(zhǎng)需消耗ATP，C錯(cuò)誤；
D、礦質(zhì)元素的吸收需消耗ATP，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖乙是鮮細(xì)胞（含水）中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
 
A、若圖甲表示鮮細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素是a和c
B、若圖甲表示干細(xì)胞（脫水后）扇形圖，則A化合物是生命活動(dòng)的主要承者
C、圖乙中元素a是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素
D、若圖甲表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞工程與胚胎工程的問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)時(shí)，已分化的細(xì)胞在
 
和
 
兩種激素的刺激下仍然能夠經(jīng)過(guò)
 
和
 
，再形成新的個(gè)體．其理論基礎(chǔ)是
 
．
（2）進(jìn)行荷斯坦奶牛胚胎工程操作時(shí)，首先給成年雌牛注射促性腺激素，目的是
 
．哺乳動(dòng)物的精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是
 
．在體外受精前，對(duì)牛的精子常采用
 
法誘導(dǎo)精子獲能．
（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是
 
； 處理的時(shí)期是
 
．
（4）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞．這類細(xì)胞的形態(tài)特征有
 
．
（5）定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，若要鑒別胚胎的性別，要取囊胚期胚胎的
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素．回答下列問(wèn)題：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是
 
．連接A與B之間的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
三部分．
（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和
 
（填序號(hào)）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）血糖含量降低時(shí)，會(huì)刺激
 
細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理
 
．
（4）寫(xiě)出②分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A、基因在染色體上呈線性排列
B、基因只存在于染色體上
C、一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
D、染色體只含有DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（多選）下列一組數(shù)據(jù)是幾種類型生態(tài)系統(tǒng)的植物地下部分重量（R）和地上部分重量（S）的比值：①
R
S
=1.0，②
R
S
=11，③
R
S
=3，④
R
S
=0.213；根據(jù)數(shù)據(jù)分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、對(duì)貧瘠、惡劣環(huán)境適應(yīng)能力最強(qiáng)的是④類生態(tài)系統(tǒng)的植物
B、若③為高產(chǎn)農(nóng)作物，則③作物收獲的可能是它的地上部分
C、對(duì)太陽(yáng)能利用率最高的是④類型生態(tài)系統(tǒng)的植物
D、若④為高產(chǎn)農(nóng)作物，則④作物收獲的可能是它的地上部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，已知紅花對(duì)白花為顯性，將開(kāi)紅花的個(gè)體與開(kāi)白花的個(gè)體進(jìn)行間行種植，收獲開(kāi)白花的豌豆個(gè)體的種子，種植后這些個(gè)體將表現(xiàn)為（　�。�
A、紅花：白花為1：1
B、有紅花和白花，但沒(méi)有一定的比例
C、全為白花
D、全為紅花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　　）
A、CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn)
C、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D、當(dāng)血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、唾液淀粉酶B、性激素
C、結(jié)晶牛胰島素D、抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案