某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明
成分:含堿性蛋白酶等
用法:洗滌前先將衣物浸于含一定量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí).使用溫水效果更佳.
注意:①切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料②用后徹底清洗雙手.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn):該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述圖1的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖2,A、B表示.

①由圖2可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為
 

②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?5℃時(shí)
 
已遭破壞,使酶永久失活.
③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可通過直接測(cè)定
 
消失時(shí)間的長(zhǎng)短,作為指標(biāo)來表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被
 
,從而破壞衣料.
考點(diǎn):脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題:
分析:本題是對(duì)加酶洗衣粉中是否含有蛋白酶和溫度對(duì)蛋白酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量,然后結(jié)合問題的具體要求按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)通過對(duì)照的方法來證明洗衣粉中是否含有酶,若含有酶兩組的實(shí)驗(yàn)效果不同,A組的效果要強(qiáng)于B組的效果,若不含有兩者的效果是一樣的.
(2)①分析題圖曲線可知,該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為45℃,高于或低于45℃,酶的活性都會(huì)降低.
②高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶永久失活.
③蛋白酶活性越強(qiáng),蛋白膜消失的時(shí)間越短,因此可以用蛋白膜消失的時(shí)間指標(biāo)來表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料.
故答案為:
(1)檢查該洗衣粉是否含蛋白酶(或洗衣粉中的蛋白酶是否有活性,高溫對(duì)洗衣粉中蛋白酶活性的影響)
(2)①45℃
②酶的結(jié)構(gòu)  ③膠片上的蛋白膜
(3)加酶洗衣粉中的蛋白酶分解
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的催化作用,溫度對(duì)酶活性的影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量是解題的突破口,對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的掌握和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,能直接產(chǎn)生該細(xì)胞的細(xì)胞是( 。
A、卵原細(xì)胞B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)二氧化碳分子從大氣進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞,通過光合作用、呼吸作用后,再以二氧化碳的形式釋放出這個(gè)細(xì)胞.整個(gè)過程中C元素所在的化合物至少經(jīng)過了( 。⿲幽そY(jié)構(gòu).
A、10B、12C、20D、6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知谷氨酸的R基為-C3H5O2,組成谷氨酸的化學(xué)元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、N、P
D、C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某工廠生產(chǎn)了一種含蛋白酶的洗衣粉.請(qǐng)回答以下問題:

(1)質(zhì)檢局為了檢驗(yàn)該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶,設(shè)計(jì)了如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如果出現(xiàn)的結(jié)果是
 
,則說明該洗衣粉中有蛋白酶.
(2)一學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用圖2表示.
①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為
 
℃.
②用該洗衣粉洗衣服時(shí)不能用60℃以上熱水的原因是
 

③該實(shí)驗(yàn)可用
 
作為酶活性高低的觀察指標(biāo).
④該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是
 
.(寫出一種即可)
(3)該洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明.
成分:含堿性蛋白酶等
用法:洗滌前先將衣物浸泡于含洗衣粉的水中數(shù)小時(shí);使用溫水效果更佳.
注意:①切勿用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣料.②用后需要徹底清洗雙手.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的目的是
 


(2)某學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述實(shí)驗(yàn)(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖2的曲線表示.
①該實(shí)驗(yàn)中,溫度、pH分別屬于
 
變量、
 
變量.
②由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為
 

③在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?div id="bikxi1p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可通過直接測(cè)定
 
作為指標(biāo)來表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣物,其主要原因是
 

(4)為什么用后需要徹底清洗雙手?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進(jìn)行的研究結(jié)果,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為T1
B、溫度超過T2后加酶洗衣粉中的酶可能失活
C、本研究的自變量分別是溫度和洗衣粉是否加酶
D、如圖的縱坐標(biāo)可以是污漬的殘留量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例的是( 。
A、F1產(chǎn)生配子類型的比例
B、F2表現(xiàn)型的比例
C、F1表現(xiàn)型的比例
D、F2基因型的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案,請(qǐng)回答問題:

(1)施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的
 
使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高.
(2)從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是
 

(3)少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.
(4)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會(huì)誘發(fā)
 
基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
(5)有機(jī)廢棄物中含有許多塑料,能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?
 
.應(yīng)在
 
的土壤中尋找能降解塑料的微生物,將其分離出來.若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸镏,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術(shù)的核心是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案