【題目】如圖是某細(xì)胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中不可能發(fā)生的是（ ）

A.此過(guò)程可能是合成抗體的過(guò)程，其中b代表高爾基體
B.如果該過(guò)程合成的是消化酶，則其分泌過(guò)程消耗能量
C.如果該過(guò)程合成的是胰島素，還需要核糖體、線粒體等具膜的細(xì)胞器參與
D.從圖可看出，生物膜可相互轉(zhuǎn)化，推測(cè)膜的組成成分是相似的

【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，此過(guò)程可能是合成抗體的過(guò)程，其中b代表高爾基體，A正確；
B、消化酶屬于分泌蛋白，其分泌過(guò)程需要線粒體提供能量，B正確；
C、核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、從圖可看出，生物膜可相互轉(zhuǎn)化，推測(cè)膜的組成成分是相似的，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)，掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用；細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行；細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖，其中說(shuō)法正確的是

A. 若x表示時(shí)間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放根是、的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B. 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C. 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲(chóng)種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D. 若x表示時(shí)間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后，某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的內(nèi)環(huán)境是（ ）

A．血液和組織液 B．組織液和淋巴

C．淋巴和血液 D．血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立、沒(méi)有聯(lián)系的
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)
C.體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛
D.體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的敘述正確的是(　　)

A. 酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用

B. 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C. 葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的碳反應(yīng)階段

D. 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖2所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)圖1中麻雀與蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系是______________。

(2)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走，則草的多樣性會(huì)______________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做______________。

(3)圖2中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是______________(字母作答)：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小麥葉肉細(xì)胞中兩種重要生理過(guò)程關(guān)系圖(A～E代表相關(guān)過(guò)程或反應(yīng)階段，a～e代表相關(guān)物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A、B分別表示____________過(guò)程；在A過(guò)程中產(chǎn)生的d____________用于B過(guò)程。

(2)與乳酸菌的細(xì)胞呼吸相比，該植物細(xì)胞呼吸過(guò)程中特有的步驟是____________(填字母)，這些過(guò)程發(fā)生的部位在_______________(填細(xì)胞器)。圖中能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程包括_________(填字母)

(3)若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O2和產(chǎn)生CO2的量分別是4mol和6mol，則無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

(4)給該小麥葉肉細(xì)胞提供H18O2，一段時(shí)間后葉肉細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了C6H1218O6，請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明該過(guò)程：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成
②培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理
③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子
⑤培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理．
A.①②③
B.④⑤
C.②④⑤
D.③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A.大腦、小腦、腦干
B.大腦、腦干、脊髓
C.腦干、小腦、大腦
D.大腦、脊髓、下丘腦

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