下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實驗結(jié)果(相關(guān)遺傳因子用R、r表示).據(jù)表分析作答:
組合序號雜交組合類型后代表現(xiàn)型及植株數(shù)
圓粒皺粒 
A圓!翀A粒1080 
B皺粒×皺粒0102 
C圓!翀A粒12540 
D圓!涟櫫152141 
(1)根據(jù)組合
 
的結(jié)果能推斷出顯性性狀為
 

(2)組合
 
中的兩親本肯定都是純合子,組合
 
的雜交方法稱為測交.
(3)寫出組合A中兩親本的可能遺傳因子組合
 

(4)寫出上述組合D的遺傳圖解
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:根據(jù)C雜交組合,圓!翀A粒→后代圓粒:皺粒=3:1,發(fā)生性狀分離,說明圓粒相對于皺粒是顯性性狀,且親本的基因型均為Rr;A雜交組合中,親本的基因型為RR×Rr或RR×RR;B雜交組合中,親本的基因型為rr×rr;D雜交組合中,后代表現(xiàn)型之比為1:1,屬于測交,說明親本的基因型為Rr×rr.
解答: 解:(1)組合C中,圓!翀A!蟠霈F(xiàn)皺粒,即發(fā)生性狀分離,說明圓粒是顯性性狀.
(2)由以上分析可知,組合B中的兩親本肯定都是純合子,基因型均為rr;組合D后代表現(xiàn)型之比為1:1,屬于測交.
(3)組合A中,圓粒(R_)×圓粒(R_)→后代均為圓粒,說明親本的基因型為RR×Rr或RR×RR.
(4)組合D為測交,其遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)C 圓!
(2)B D 
(3)RR×Rr或RR×RR
(4)如圖
點評:本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)后代分離比推斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各組親本的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息的載體是( 。
A、核酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳的基本規(guī)律不適合于( 。
A、家兔B、藍藻C、小麥D、柳樹

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:

(1)人體內(nèi)的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞,由造血干細胞分化而成的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同,主要是由于
 

(2)既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的是[
 
]
 

(3)概念圖的以下細胞中,具有分化能力的是
 

A.記憶細胞         B.b          C.c         D.d
(4)形成[c]
 
的途徑有:
 
 
;
 
;
 

(5)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒?
 
,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從事高溫作業(yè)的人,應(yīng)該多喝一些淡鹽水,原因是(  )
A、維持水分代謝平衡
B、降溫,維持體溫恒定
C、維持體液代謝平衡
D、消毒、殺滅細菌等病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題.
(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料又稱為
 

(2)組織培養(yǎng)中的細胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為
 

(3)在再分化階段所用的培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細胞群的變化情況如下圖所示,據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:
1)當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時,未分化細胞群分化形成芽;
2)
 

3)
 
;
(4)第三小題中植物激素Y的名稱是
 
,植物激素X的名稱是
 

(5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是
 

(6)植物組織培養(yǎng)的SM的成分有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是( 。
①次級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍 ②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞 
③一個卵原細胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細胞         ④卵細胞不經(jīng)過變形階段 
⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等         ⑥卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半.
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡使用的描述,正確的是( 。
A、應(yīng)先在低倍鏡下看清楚后,再轉(zhuǎn)到高倍鏡下觀察
B、在使用高倍鏡觀察時,先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)找到觀察對象,再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)使物像清晰
C、高倍鏡增大了放大倍數(shù),但縮小了觀察的范圍
D、如在視野中看到草履蟲作順時針運動,那么草履蟲實際的運動方向是逆時針

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花.在一個育種實驗中,采用A、B兩棵植株進行如圖所示的雜交實驗:
實驗一:在雜交Ⅰ中,將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,受粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒.
實驗二:在雜交Ⅱ中,植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,進行受粉.
實驗三:在雜交Ⅲ中,植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進行受粉.上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示:
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
587196
0823
412386
(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是
 
,其理由
 

(2)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為
 
,植株B的基因型為
 
.雜交Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是
 

(3)雜交
 
的受粉類型長期進行對植株有利,原因是
 

(4)玉米是遺傳學(xué)研究的良好材料,請說明用玉米作為遺傳工具的兩個理由.
 

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