【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，實驗設(shè)計思路最關(guān)鍵是

A．要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì) B．要分離DNA和蛋白質(zhì)

C．要分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用 D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

【答案】C

【解析】

試題分析：艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗的關(guān)鍵都是將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們各自的作用，并最終證明DNA是遺傳物質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是動物某分泌細胞，向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。圖乙是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）分泌蛋白指的是細胞內(nèi)合成，分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì)�？贵w、血紅蛋白兩種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是___________。

（2）圖甲研究分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程所用到的方法是____________________。

（3）圖甲中7是分泌蛋白，首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，此處發(fā)生的反應稱為_________，形成的化學鍵的結(jié)構(gòu)式為________________。

（4）圖甲細胞中含量最多的化合物是_____，并且結(jié)合水/自由水的比例越____，新陳代謝越旺盛。

（5）圖乙A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。

（6）圖乙B表示通過相鄰兩細胞的____________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。

（7）圖乙C表示相鄰兩植物細胞之間形成____________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列進行光合作用的生物，結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是（ ）
A.顫藻
B.衣藻
C.苔蘚
D.玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病患者的死亡率極高．當人體感染HIV時

A. 機體依靠非條件反射立即做出反應 B. 吞噬細胞能識別侵入機體的HIV

C. T細胞分泌的淋巴因子可以中和HIV D. HIV能抑制T細胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用顯微鏡觀察細胞的實驗，敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動

B. 以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離

C. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞可觀察到橘黃色顆粒

D. 在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應出現(xiàn)的操作過程（ ）
A.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某哺乳動物CO2產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的測量值，下列推斷不合理的是

A. 產(chǎn)生的CO2的O元素部分來自于細胞中參加反應的H2O

B. 產(chǎn)生的CO2大部分產(chǎn)生于線粒體，少部分產(chǎn)生于細胞質(zhì)基質(zhì)

C. 不同溫度條件下，CO2產(chǎn)生量相對值不同，相關(guān)酶的活性基本相同

D. 從40℃移至10℃環(huán)境時，該動物體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計滲透裝置的實驗如右圖所示（開始時狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。該實驗過程中最可能出現(xiàn)的是（）

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

C. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D. 加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地草場中有如下食物鏈：牧草→野兔→鷹。下圖表示該食物鏈中各生物的個體數(shù)量的相對值。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 甲的個體數(shù)量、總能量都是最多的

B. 乙的數(shù)量突增，短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加

C. 丙表示鷹，該種群營養(yǎng)極高，所含能量較少

D. 甲在不同地段、不同層次上的個體數(shù)量不同，主要是食物的原因

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