如圖是從一種生物體內(nèi)獲得的某種細(xì)胞的示意圖,描述中正確的是( 。
A、在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
B、圖示細(xì)胞的分裂過程中不可能出現(xiàn)細(xì)胞板的形成
C、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元,二糖是蔗糖
D、此時(shí)細(xì)胞中含有4條染色體,8個(gè)DNA分子
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:由圖可知,圖示細(xì)胞有細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞,細(xì)胞中有同源染色體且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,所以是有絲分裂中期.
解答: 解:A、在顯微鏡下看不到赤道板,A錯(cuò)誤;
B、在細(xì)胞分裂末期,在赤道板附近形成細(xì)胞板,進(jìn)而形成細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞中的多糖是淀粉、纖維素,C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,細(xì)胞中有4條染色體,8個(gè)DNA分子,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞有絲分裂,解題時(shí)首先要判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞且是有絲分裂中期,注意赤道不真實(shí)存在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是( 。
A、甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官
B、甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子
C、每次抓取的彩球都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取
D、兩個(gè)小桶中小球的數(shù)量一定要相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞水平的技術(shù)操作是( 。
A、棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B、DNA在體外大量擴(kuò)增
C、培養(yǎng)動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞
D、人參皂甙干粉的大量生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法(不考慮基因突變),不正確的是( 。
A、個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀可作為推斷其基因型是純合體的依據(jù)
B、后代全部出現(xiàn)顯性性狀則可推斷雙親是顯性純合體
C、若生物后代出現(xiàn)隱性性狀則其顯性親本一定是雜合體
D、生物表現(xiàn)出顯性性狀則基因型可能是顯性純合體,也可能是顯性雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說法正確的是(  )
①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的
④終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止.
A、②③B、①②④
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是抗蟲棉的培育過程,有關(guān)該過程敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、抗蟲棉的抗蟲性狀不一定能穩(wěn)定遺傳
B、抗蟲基因的插入不會(huì)改變受體細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu)
C、受體細(xì)胞除去細(xì)胞壁更利于基因的導(dǎo)入
D、通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞正常分化的結(jié)果是( 。
A、增加細(xì)胞總表面積和蛋白質(zhì)種類
B、賦予不同種類細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
C、使細(xì)胞球形化并增強(qiáng)代謝
D、導(dǎo)致水、酶、色素的含量均增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時(shí),根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是( 。
A、b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成RNA
B、e點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值
C、通常a~e階段的時(shí)間超過10小時(shí)
D、c~e階段,染色體會(huì)加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成
B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要通過尿液排出
C、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
D、Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案