A、個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀可作為推斷其基因型是純合體的依據(jù) |
B、后代全部出現(xiàn)顯性性狀則可推斷雙親是顯性純合體 |
C、若生物后代出現(xiàn)隱性性狀則其顯性親本一定是雜合體 |
D、生物表現(xiàn)出顯性性狀則基因型可能是顯性純合體,也可能是顯性雜合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a細(xì)胞的染色體數(shù)目是b細(xì)胞的2倍 |
B、在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞絕大多數(shù)與b細(xì)胞相同 |
C、c細(xì)胞所處時(shí)期的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍 |
D、a、c細(xì)胞中DNA數(shù)相同而染色體數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、年輕人新陳代謝旺盛,抵抗力強(qiáng) |
B、年輕人沒有原癌基因和抑癌基因 |
C、細(xì)胞的癌變是一個(gè)累積效應(yīng) |
D、致癌因子對(duì)不同的人作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑦⑩ | B、②⑥⑨⑩ |
C、③⑤⑧ | D、②⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴加30%蔗糖與紅墨水的混合溶液,吸取多余染液后可觀察質(zhì)壁分離 |
B、滴加健那綠染液,吸取多余染液后可觀察高爾基體的分布情況 |
C、只需滴加吡羅紅染液,吸取多余染液后便可觀察RNA的分布 |
D、只需滴加醋酸洋紅,吸取多余染液后便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可選取大小適合且飽滿的蠶豆花蕾中的花瓣做實(shí)驗(yàn)材料 |
B、材料采摘后應(yīng)立即投入到70%的酒精溶液內(nèi)固定3 h,然后置于4℃冰箱內(nèi)保存 |
C、對(duì)材料染色可使用2%的醋酸洋紅染液 |
D、花粉母細(xì)胞可被醋酸洋紅染成深藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板 |
B、圖示細(xì)胞的分裂過程中不可能出現(xiàn)細(xì)胞板的形成 |
C、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元,二糖是蔗糖 |
D、此時(shí)細(xì)胞中含有4條染色體,8個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質(zhì)高度螺旋化成染色體 |
B、著絲點(diǎn)分裂,單體分開 |
C、核膜核仁逐漸消失 |
D、著絲點(diǎn)排在赤道板上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆羊的誕生證明了已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性 |
B、生物體內(nèi)的細(xì)胞由于細(xì)胞分化全能性不能表達(dá) |
C、卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高 |
D、植物細(xì)胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性 |
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