【題目】下列相關(guān)敘述正確的是

A. 西瓜的種子屬于組織層次

B. —條蛔蟲(chóng)是個(gè)體層次，也屬于細(xì)胞層次

C. 生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分

D. 一片森林中所有動(dòng)物和植物構(gòu)成的進(jìn)群落

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——個(gè)體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。

A. 西瓜的種子屬于器官層次，A錯(cuò)誤。

B. 蛔蟲(chóng)是多細(xì)胞生物，不屬于細(xì)胞層次，B錯(cuò)誤。

C. 生態(tài)系統(tǒng)有生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成，故生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分，C正確。

D. 一片森林中的所有生物才構(gòu)成群落，并不只是動(dòng)物和植物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 大量飲水會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液的滲透壓下降

B. 抗利尿激素能促進(jìn)集合管對(duì)水的重吸收

C. 細(xì)胞外液的滲透壓感受器位于下丘腦

D. 腎臟是機(jī)體調(diào)節(jié)水分平衡的唯一器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊受精卵中，成功培育出轉(zhuǎn)基因綿羊。生長(zhǎng)速度比一般的綿羊提高了30%，體型增大50%。這個(gè)過(guò)程利用的主要生物學(xué)原理是

A. 基因重組，DNA→RNA→蛋白質(zhì)B. 基因突變，DNA→RNA→蛋白質(zhì)

C. 基因重組，RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)D. 蛋白質(zhì)工程，mRNA→DNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切生物體都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

B. 單細(xì)胞生物均為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的原核生物

C. 原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

D. 地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A.基因突變和基因重組B.自然選擇

C.共同進(jìn)化D.染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒定生物遺傳特性的方法中，不合理的是

A. 鑒定一只灰毛兔是否是純合子用測(cè)交

B. 區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系用正反交

C. 不斷提高小麥抗病系的純度宜用連續(xù)自交

D. 測(cè)定雜種豌豆F1的遺傳因子組成宜用正反交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】T2噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中具有的堿基和核苷酸的種類分別是

A. 4、5、4和4、8、4B. 4、4、4和4、5、4

C. 4、4、4和4、4、4D. 4、8、4和4、8、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于血漿蛋白

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變

C. 人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，會(huì)出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象

D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假若某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸構(gòu)成，它們含有3條多肽鏈，則它們具有的肽鍵數(shù)和R 基團(tuán)數(shù)分別是（ ）

A. n個(gè)和n個(gè)

B. n－3個(gè)和n個(gè)

C. n個(gè)和n－3個(gè)

D. n－3個(gè)和n－3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案