【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題。

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。

(2)圖C中含________個染色體組,每個染色體組含________條染色體,由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎? ___________。

(3)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個染色體組。

(4)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞,其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖A~D中的________。

【答案】 D 3 3 不可育 8 C、B、A、D

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,則含有幾個染色體組,因此A含有4個染色體組,B含有2個染色體組,C含有3個染色體組,D含有1個染色體組。

(1)單倍體是體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,與含有幾個染色體組沒有必然聯(lián)系,但是只含有一個染色體組的必然是單倍體,所以一定屬于的單倍體的是D,其他均可能為單倍體。

(2)圖C中有三種染色體,含有3個染色體組,每個染色組含有3個染色體,由于減數(shù)分裂不能聯(lián)會,產(chǎn)生的配子不可育,生物體不可育。

(3)A細(xì)胞是單倍體,含有4個染色體組,正常物種是經(jīng)受精結(jié)合產(chǎn)生的,含有8個染色體組。

(4)AAaBbb含有三個染色體組,對應(yīng)C圖;AaBB含有兩個染色體組,對應(yīng)B圖;AaaaBBbb含有四個染色體組,對應(yīng)A圖,Ab含有一個染色體組,對應(yīng)D圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述,正確的是(  )

A. 若為有絲分裂,則e~f時期的細(xì)胞中染色體數(shù)不變

B. 若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d~e時期

C. 若為減數(shù)分裂,則c~d時期的細(xì)胞都有23對同源染色體

D. 若為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由組合發(fā)生于c~d時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的描述正確的是

A. 第一次分裂,著絲點分裂,同源染色體不分離

B. 第一次分裂,著絲點不分裂,同源染色體分離

C. 第二次分裂,著絲點分裂,同源染色體分離

D. 第二次分裂,著絲點不分裂,同源染色體不分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,正確的是

A光合作用只能在葉綠體中進(jìn)行

B有線粒體的細(xì)胞一定不進(jìn)行氧呼吸

C有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

D有中心體的細(xì)胞一定不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的一個體細(xì)胞有10對染色體,經(jīng)有絲分裂后,形成的子細(xì)胞內(nèi)含有染色體( )
A.5條
B.10條
C.20條
D.40條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)乳白蟻腸道中含有起保護(hù)作用的細(xì)菌,可阻止能殺死乳白蟻的真菌入侵。下列相關(guān)敘述正確的是

A細(xì)菌體內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物

C乳白蟻、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞壁均無選擇透過性

D乳白蟻、細(xì)菌和真菌共有的細(xì)胞器具有單層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)組成的敘述,正確的是

A在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

BDNA和RNA分子的堿基組成相同

C多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度):

(1)乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,_____點濃度表示②處生長素濃度

(2)對生長素濃度變化的敏感程度依次是_____>______>______

(3)K點對莖的作用效果是___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)

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同步練習(xí)冊答案