不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是( 。
A、抗體與HIV病毒特異性結(jié)合的過程
B、漿細胞分泌抗體的過程
C、質(zhì)壁分離的細胞復(fù)原的過程
D、精原細胞分裂形成精子的過程
考點:細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細胞膜的功能:1、將細胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進出細胞;3、進行細胞間的物質(zhì)交流.
細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.
解答: 解:A、抗體屬于蛋白質(zhì),HIV病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以抗體與HIV病毒特異性結(jié)合的過程不能體現(xiàn)細胞膜流動性,A正確;
B、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外.因此漿細胞分泌抗體的過程能體現(xiàn)細胞膜流動性,B錯誤;
C、當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.因此質(zhì)壁分離的細胞復(fù)原的過程能體現(xiàn)細胞膜流動性,C錯誤;
D、精原細胞通過減數(shù)分裂形成精子,在減數(shù)分裂過程中,細胞膜凹陷,將細胞分裂成兩個子細胞,所以精原細胞分裂形成精子的過程能體現(xiàn)細胞膜流動性,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在營養(yǎng)豐富的水體中,有些藍藻常于夏季大量繁殖,在水面形成“水華”;大規(guī)模的藍藻爆發(fā),則被稱為“綠潮”,“綠潮嚴重時耗盡水中氧氣,而造成魚類的死亡”.回答下列問題:

(1)圖甲表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是
 

(2)圖乙表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果.結(jié)果表明,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的
 
性.
(3)試解釋“綠潮嚴重時耗盡水中氧氣”的主要原因
 

(4)嚴重的水華往往會引起沉水植物的死亡,這主要是因為
 

(5)當(dāng)藍藻爆發(fā)時,湖面漂浮一層綠膜,有人認為這是綠藻而不是藍藻.則可以通過顯微鏡觀察細胞是否具有
 
來判斷.
(6)在某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的水域內(nèi)種植了挺水、浮水、沉水等植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu);蘆葦?shù)韧λ参锬軆艋w污染,體現(xiàn)了保護生物多樣性具有
 
價值;蘆葦?shù)韧λ参锍四芪瘴廴疚锿,還可以分泌次生代謝物抑制藻類生長,這反映了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是( 。
A、大腸桿菌質(zhì)粒上具有控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因
B、基因工程的基本原理是讓目的基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在和高效復(fù)制
C、用氯化鈣處理植物細胞,可增加細胞壁的通透性
D、將乙肝抗原導(dǎo)入酵母菌可以獲得能生產(chǎn)乙肝疫苗的工程菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進化和變異的敘述正確的是( 。
A、共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
B、基因的自由組合和染色體數(shù)目改變均不會引起DNA堿基序列的改變
C、二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體,說明二者之間無生殖隔離
D、體細胞的基因突變都不能遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

同位素標記法是生物科學(xué)中的一項重要研究方法,下列選項說法錯誤的是( 。
選項         處     理         目的或結(jié)果
A將小鼠的骨髓瘤細胞培養(yǎng)在含15N的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中子細胞中的放射性主要出現(xiàn)在細胞質(zhì)中
B將用15N標記了DNA的大腸桿菌放在含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代若子代大腸桿菌的DNA分子中一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,則可說明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制
C3H標記囊胚的內(nèi)細胞團研究胚胎發(fā)育過程
D用被32P標記的噬菌體和被35S標記的噬菌體,分別侵染未標記的細菌證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將人的生長激素基因?qū)雱游锛毎麅?nèi)獲取生長激素的過程,下列說法錯誤的是(  )
A、①表示轉(zhuǎn)錄過程,其模板是mRNA
B、②中若出現(xiàn)接觸抑制可用胰蛋白酶處理
C、上述結(jié)果說明人和動物共用一套遺傳密碼
D、切割質(zhì)粒和含有目的基因的DNA片段可用同種限制酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物技術(shù)或方法的敘述,錯誤的是(  )
A、用稀釋涂布平板法估算菌群的數(shù)量
B、胚胎分割技術(shù)可實現(xiàn)對優(yōu)良家畜的克隆
C、植物體細胞雜交主要應(yīng)用于培育遠緣關(guān)系的植物雜種
D、利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特點將DNA與雜質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對基因P/q和Q/q控制,這兩對基因遵循自由組合規(guī)律.假設(shè)每一對基因中至少有一個顯性基因時,花的顏色為紫色,其它的基因組合則為白色.依據(jù)下列雜交結(jié)果,P:紫花×白花→F1
3
8
紫花、
5
8
白花,推測親代的基因型應(yīng)該是(  )
A、PPQq×ppqq
B、PPqq×Ppqq
C、PpQq×ppqq
D、PpQq×Ppqq

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物細胞5個不同分裂時期細胞圖.

(1)圖中能在骨髓細胞中找到的圖象是
 
(用圖中字母表示).
(2)圖中存在同源染色體的是
 
(用圖中字母表示)
(3)圖中D細胞中的染色體組數(shù)是
 
,與上圖中的
 
不相同.
(4)圖中D細胞完成分裂后的子細胞與骨髓細胞相比,遺傳物質(zhì)的差異是
 
,這種差異的生物學(xué)意義是
 

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