下列沒有具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是(  )
A、花粉B、肌細(xì)胞
C、大腸桿菌D、酵母菌
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、含有細(xì)胞壁的生物:植物、真菌和絕大多數(shù)原核生物.
2、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì),原核細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖.
解答: 解:A、植物的花粉含有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、肌細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,不含細(xì)胞壁,B正確;
C、大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞含有細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌屬于真菌,其細(xì)胞含有細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的分布,能結(jié)合本題歸納含有細(xì)胞壁的生物,再做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

濕地生態(tài)系統(tǒng)是人類共同擁有的寶貴資源,被譽(yù)為“地球之腎”,具有巨大的生態(tài)功能.下圖是為解決城市水污染而建立人工濕地公園示意圖,回答相關(guān)問題.
(1)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在
 
結(jié)構(gòu)上有明顯的現(xiàn)象.
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括
 

(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,原因是
 

(4)除凈化水質(zhì)外,人工濕地能供人們旅游觀光、蓄洪防旱,分別體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B、與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C、用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化,下列對(duì)該圖解的敘述正確的是( 。
A、在AB段發(fā)生DNA復(fù)制,并出現(xiàn)染色單體
B、CD段始終觀察不到核膜和核仁
C、CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒
D、DE段細(xì)胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列說法中正確的是( 。
A、該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B、該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體
C、該細(xì)胞中有2對(duì)染色體,4個(gè)DNA分子
D、該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析不正確的是(  )
A、a中不一定含有S元素
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D、①過程脫去的水分子數(shù)與形成的肽鏈條數(shù)相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,下列說法中正確的是( 。
A、圖中葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2
B、M中[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
C、M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP
D、真核細(xì)胞中都含有M、N,原核細(xì)胞中都不含M、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過突觸進(jìn)行的,突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示.下列說法中不正確的是(  )
A、圖中顯示了神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙的過程
B、刺激b的某一部位,一段時(shí)間后a上可以檢測(cè)到膜電位的變化
C、神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化
D、神經(jīng)遞質(zhì)不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和能源物質(zhì),而是一種信息分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示為下圖,式中a和b分別代表( 。
A、H2O、[H]
B、Pi、H2O
C、H2O、Pi
D、能量、Pi

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同步練習(xí)冊(cè)答案