麻醉藥物通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)(或傳遞),產(chǎn)生止痛效果.現(xiàn)有三種化學(xué)物質(zhì),它們的作用如表所示:
化學(xué)物質(zhì)名稱 作用機(jī)理
抑制細(xì)胞膜外帶正電荷的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化
抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì)
在不考慮副作用的情況下,適合用作麻醉藥的是( 。
A、甲、乙B、甲、丙
C、乙、丙D、甲、乙、丙
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:根據(jù)題意和圖表分析可知:甲物質(zhì)抑制細(xì)胞膜外帶正電荷的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使神經(jīng)細(xì)胞不能產(chǎn)生動作電位,興奮不能傳導(dǎo);乙物質(zhì)加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化,產(chǎn)生動作電位,從而形成局部電流,傳導(dǎo)興奮;丙物質(zhì)抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì),使興奮不能傳遞到下一神經(jīng)元.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況,圖2是母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應(yīng)激素).請回答下列問題:

(1)由圖1可知,影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是
 

(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是
 
、
 

(3)圖2中c-→甲、c-→乙的生理意義在于
 

(4)已知激素a分子為一種多肽,其受體位于靶細(xì)胞的
 
,
(5)烷基苯酚是一類洗滌劑,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應(yīng).長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料,會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生
 
作用,從而引起激素c分泌量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的說法中,正確的是(  )
A、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變
B、育種中只要用到了秋水仙素處理,就叫做多倍體育種
C、誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D、基因工程育種可以定向改變生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說法錯誤的是( 。
A、細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液統(tǒng)稱體液
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起代謝紊亂
C、血漿中的水只來自組織液和淋巴
D、體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

人吃了豬肉后獲得了豬肉中的營養(yǎng)物質(zhì),關(guān)于人和豬體內(nèi)氨基酸和蛋白質(zhì)種類的敘述正確的是( 。
A、氨基酸種類基本相同,蛋白質(zhì)種類差異明顯
B、氨基酸種類差異明顯,蛋白質(zhì)種類基本相同
C、氨基酸種類和蛋白質(zhì)種類都基本相同
D、氨基酸種類和蛋白質(zhì)種類都差異明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是關(guān)于蝴蝶生活中有關(guān)蛻皮和變態(tài)過程調(diào)節(jié)的問題,下列說法正確的是( 。
A、如果在二齡幼蟲的初期,咽側(cè)體分泌保幼激素受到抑制,下一次蛻皮后將變成毛蟲
B、如果在幼蟲的最后階段,前胸腺分泌蛻皮激素受到抑制,它將變態(tài)發(fā)育成蝴蝶
C、如果在二齡幼蟲的初期,前胸腺退化消失,它將不再蛻皮
D、如果在幼蟲的最后階段的初期,注射過量的保幼激素,下一次蛻皮后它將成為一只特大蝴蝶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元間的傳遞的敘述中,正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸?shù)男问奖会尫诺酵挥|間隙
B、在突觸處,興奮的傳遞是單向的
C、在突觸上,突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜的興奮
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成一定在核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

1939年美國科學(xué)家魯賓(s.Ruben)和卡門(M.Kamen)用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、光合作用制造了有機(jī)物
B、光合作用需要利用根系吸收的水分
C、光合作用放的氧來自水
D、光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不屬于生長素生理作用的是( 。
A、生長素能促進(jìn)細(xì)胞的增殖
B、生長素能促進(jìn)扦插枝條生根
C、生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D、生長素能促進(jìn)植物生長

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