A. | 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 | |
B. | 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 | |
C. | 沉淀、沉淀和上清液、沉淀、沉淀 | |
D. | 上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.噬菌體侵染細菌時,DNA進入細菌,蛋白質外殼留在外面.離心的目的是將噬菌體的蛋白質外殼和含有噬菌體DNA的細菌分開,因此上清液是親代噬菌體的蛋白質外殼,沉淀物是含子代噬菌體的細菌.
解答 解:①用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌,3H將出現(xiàn)在新的噬菌體中,所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性;
②用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,由于15N標記噬菌體的DNA和蛋白質,蛋白質外殼出現(xiàn)在上清液中,15N標記的噬菌體DNA將出現(xiàn)在新的噬菌體中,所以離心后主要在沉淀物和上清液中檢測到放射性;
③用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,35S將出現(xiàn)在新的噬菌體中,所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性;
④用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,32P標記噬菌體的DNA,將出現(xiàn)在新的噬菌體中,所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性.
故選:C.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的繁殖過程,掌握噬菌體侵染細菌實驗過程,明確離心的目的是將噬菌體的蛋白質外殼和含有子代噬菌體DNA的細菌分開,再對各選項作出判斷即可,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等 | |
B. | 可以產生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體 | |
C. | 可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡 | |
D. | 在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中,有可能發(fā)生堿基配對行為的是線粒體、葉綠體、細胞核 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省(衡水金卷)高三3模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
赤霉素(GA3)和生長素(IAA)都能促進植物莖的生長,為探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用,研究人員做了如下實驗:利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段,觀察其對豌豆莖段的影響。結果如圖所示。
(1)促進植物生長的激素除生長素、赤霉素外還有____________________。從圖中可以看出僅用生長素處理時,生長素濃度與莖段長度的關系是________________________________________________。圖中可知生長素濃度為85nM與105nM時對豌豆莖的促進作用相同,如果要進一步確定豌豆莖段IAA溶液的最適宜濃度應該如何操作?________________________________________________________________________。
(2)某同學從圖中得出“赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用”的結論,其判斷的依據(jù)是___________________
________________________________________________。
(3)在實驗中為使實驗結果更有說服力,應該排除________________________(至少寫出兩個)等無關變量的干擾。
(4)適宜濃度的GA3處理芽尖細胞可使其分裂間期明顯變短。從分子水平上看,分裂間期的細胞發(fā)生的主要變化是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中,證明了酶具有高效性 | |
B. | 在探究酶的專一性實驗中,自變量可以是反應物的種類,也可以是酶的種類 | |
C. | 通過酶既可合成細胞代謝所需的多數(shù)物質,也可分解細胞代謝產生的某些有害物質 | |
D. | 在探究溫度對酶活性的影響的實驗中,PH值、酶量、反應物消耗速率均為無關變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調節(jié)方式屬于條件反射 | |
B. | 食物進入胃內后,引起胰液分泌的調節(jié)方式為體液調節(jié) | |
C. | 激素A能作用于胰腺與細胞膜的信息傳遞功能有關 | |
D. | 激素B作用于胰腺后很快被滅活導致激素調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果 | |
B. | 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 | |
C. | 實驗對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質來調節(jié) | |
D. | 要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究 |
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