【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（ ）

A.胰島素的分泌不僅僅受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.垂體分泌的生長(zhǎng)素可促進(jìn)人體的生長(zhǎng)

C.胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰島素分泌，因此兩激素相互拮抗

D.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶在發(fā)揮生理作用后即被滅活

【答案】A

【解析】

酶絕大多數(shù)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，起催化作用，降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，在反應(yīng)前后本身不發(fā)生改變。激素包括蛋白質(zhì)、多肽、固醇及氨基酸衍生物，多為生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)物質(zhì)，不供能、不組成生物體的成分、不起催化作用，發(fā)生作用后會(huì)被自身相關(guān)酶分解而失去活性，因此需要不斷產(chǎn)生。神經(jīng)遞質(zhì)包括生物原胺類(lèi)、氨基酸類(lèi)、肽類(lèi)和其它類(lèi)。由神經(jīng)元細(xì)胞的突觸前膜以胞吐的方式釋放，經(jīng)突觸間隙到達(dá)突觸后膜并引起后膜的興奮或抑制，發(fā)生作用后迅速失活或被轉(zhuǎn)移。

A、胰島素的分泌一方面受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，一方面可由血糖濃度或胰高血糖素直接作用于胰島B細(xì)胞，促進(jìn)其分泌，A正確；

B、生長(zhǎng)素是植物激素，垂體分泌的是生長(zhǎng)激素，B錯(cuò)誤；

C、胰島素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌，C錯(cuò)誤；

D、酶是催化劑，在發(fā)生作用后一般不會(huì)被滅活，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是經(jīng)測(cè)定，某多肽鏈分子式是C21HXOYN4S2，其中不含有二硫鍵（-S-S-）。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）。下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是（ ）

A.該多肽水解后產(chǎn)生三種氨基酸

B.該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和和5

C.該多肽是三肽化合物

D.該多肽在核糖體上形成，形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr。若各基因遺傳符合分離定律和自由組合定律，那么雙親的遺傳因子組成是（ ）

A.YYRR×YYRrB.YyRR×YyRr

C.YyRr×YyRrD.YYRr×YyRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為一年中某湖泊生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。據(jù)表格數(shù)據(jù)分析有誤的是（ ）

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

a

b

c

d

能量J·m-2

17．40×105

87．02×105

5．22×105

870．20×105

A.該生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者是b

B.b<d不僅僅是因?yàn)?/span>d的呼吸作用散失了能量

C.由表中數(shù)據(jù)得出能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減

D.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于870．20×105J·m-2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿(mǎn)足一定的條件，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞培養(yǎng)液通常會(huì)添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染

B.使用合成培養(yǎng)基時(shí)，通常要加入血清、血漿等一些天然的成分

C.O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2有利于維持培養(yǎng)液pH的穩(wěn)定

D.多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞生存的適宜pH為7.2~7.4，適宜溫度為25±0.5℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列幾種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.酵母菌在質(zhì)膜上進(jìn)行需氧呼吸B.傘藻沒(méi)有由膜包被的細(xì)胞器

C.藍(lán)細(xì)菌在葉綠體中進(jìn)行光合作用D.細(xì)菌可在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄形成mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是 （ ）

A.白化病屬于多基因遺傳病B.遺傳病在青春期的發(fā)病率最高

C.高齡生育會(huì)提高遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)D.苯丙酮尿癥和蠶豆病的致病基因都是有害基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年9月25日，87歲袁隆平宣布了兩個(gè)水稻新品種：一是把吸鎘的基因敲除的“低鎘稻”，二是耐鹽堿的“海水稻”。有關(guān)遺傳分析具體見(jiàn)下表。請(qǐng)回答：

水稻品種

相關(guān)基因

基因所在位置

表現(xiàn)型

普通水稻

—

—

高鎘不耐鹽

海水稻

A+

2號(hào)染色體

高鎘耐鹽

低鎘稻

B—

6號(hào)染色體

低鎘不耐鹽

注：A+表示轉(zhuǎn)入的耐鹽基因，B—表示吸鎘基因被敲除，普通水稻不含射鹽基因且含有吸鎘基因，基因型用A—A—B+B+表示。A+對(duì)A—顯性，B+B—為中鎘稻。

（1）B+對(duì)B-的顯隱性關(guān)系為_______________，A+在2號(hào)染色體上的位置稱(chēng)為_____________

（2）A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在________的催化下，將游離核苷酸通過(guò)磷酸二酯鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí)，核糖體移動(dòng)到mRNA的_______________，多肽合成結(jié)束。

（3）水稻是自花傳粉植物，現(xiàn)欲試種海水稻，需檢驗(yàn)其是否為純合子，請(qǐng)用最簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。

__________________________________________________________。

（4）若海水稻為雜合子，為獲得穩(wěn)定遺傳的低鎘耐鹽水稻，可將海水稻與低鎘稻雜交獲得F1，選擇F1中表現(xiàn)型為__________的水稻自交得F2，理論上能穩(wěn)定遺傳的低鎘耐鹽水稻在F2中占的比例是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題：

（1）葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，菌種主要來(lái)自附著在__________的野生酵母菌，葡萄酒制作成功與否，經(jīng)發(fā)酵后需用__________來(lái)檢測(cè)。

（2）在泡菜腌制的過(guò)程中，要注意控制腌制的時(shí)間、__________和食鹽的用量；泡菜不能急著吃，是因?yàn)榕莶酥谱鬟^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，實(shí)驗(yàn)室常采用比色法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，亞硝酸鹽在適宜條件下可以和相關(guān)試劑反應(yīng)生成____________________色物質(zhì)。

（3）微生物培養(yǎng)時(shí)，如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長(zhǎng)真菌，則可用含___________的培養(yǎng)基。后期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)時(shí)，一般選擇菌落數(shù)在___________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

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