【題目】植物細(xì)胞工程作為一門新興的生物技術(shù),被廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn),下列說法錯誤的是( )
A. 常使用人工薄膜作為種皮包被植物愈傷組織制作成人工種子
B. 植物微型繁殖運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),可快速繁殖良種植物
C. 作物脫毒常選取植物的莖尖,因?yàn)樵撎幉《据^少或無病毒
D. 植物細(xì)胞融合中常用的融合手段有離心、振動、電激和PEG法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐,與植物激素?zé)o關(guān)的是( )
A.果樹的整枝修剪 B.摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
C.無籽番茄的獲得 D.嫁接保持原品種的特性
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【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]為__________,主要成分為__________________。
(2)該細(xì)胞中沒有,而動物細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是__________。若用該圖表示根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,則不應(yīng)具有的一種結(jié)構(gòu)是__________(填序號)。
(3)動、植物細(xì)胞都具有,且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是__________(填序號)。它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場所。
(4)生物膜系統(tǒng)的主要成分是蛋白質(zhì)分子和__________分子。細(xì)菌__________(填“有”或“無”)生物膜系統(tǒng)。
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【題目】把圓皮豌豆和皺皮豌豆雜交,F1全是圓皮豌豆,F1自交,F2中皺皮豌豆1 851株,則理論上圓皮豌豆有( )
A. 481株 B. 617株 C. 1 851株 D. 5 553株
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【題目】下列關(guān)于“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 酵母菌、菜花和豬的成熟紅細(xì)胞都可作為提取DNA的材料
B. 在酒精溶液中,某些蛋白質(zhì)的溶解度比DNA大
C. 在研磨植物細(xì)胞時加入洗滌劑是為了溶解DNA
D. 在50~60 ℃的水浴中,DNA遇二苯胺試劑后即呈藍(lán)色
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【題目】下列有關(guān)黑藻和藍(lán)藻的說法正確的是
A. 兩者的細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成
B. 黑藻和藍(lán)藻中的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA
C. 兩者中的堿基A的數(shù)量多于T
D. 兩者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質(zhì)
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【題目】某種昆蟲長翅A對殘翅a為顯性,直翅B對彎翅b為顯性,有刺剛毛D對無刺剛毛d為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體細(xì)胞的基因型如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律
B. 若無互換,該昆蟲一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種
C. 細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d
D. 為驗(yàn)證基因的自由組合定律,必須用基因型為aabbdd的異性個體來與該昆蟲進(jìn)行交配
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【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如下圖甲所示,請分析回答:
(1)甲圖中Y物質(zhì)是________。
(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過程是_____(寫標(biāo)號)。
(3)甲圖中①過程是在___________上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是_________。
(4)甲圖①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是________(寫標(biāo)號)。
(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2),則在開始的短暫時間內(nèi),植物的葉綠體中C5相對含量的變化情況是________________________。
(6)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號為1號、2號。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號試管_________,2號試管___________,其原因是___________________。
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【題目】為獲得純合髙蔓抗病番茄植株(2n=24),采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,錯誤的是
A. 過程①有目的地將高蔓和抗病性狀組合在一起
B. 過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C. 過程③依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性
D. 過程④的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等
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