克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)．Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞凋亡的關(guān)系．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖所示．

（1）圖中卵母細(xì)胞除可從活體輸卵管中采集外．還可以從已宰殺的母羊
 
中獲取；成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理，同時用微型吸管吸走
 
．
（2）在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平．
①圖中X表示
 
過程．
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成兩種引物用于PCR擴(kuò)增，PCR過程第一輪循環(huán)的模板是
 
，該過程所需要的酶是
 
．
考點：動物體細(xì)胞克隆,胚胎移植
專題：
分析：卵母細(xì)胞的來源可以是輸卵管也可以是母羊的卵巢；卵母細(xì)胞在去核處理的時候要用吸管吸走第一極體；X指有RNA生成DNA，表示逆轉(zhuǎn)錄；PCR擴(kuò)增技術(shù)中反體系中應(yīng)需要引物、TaqDNA聚合酶、模板DNA、緩沖液、脫氧核苷酸、水等，擴(kuò)增第一輪循環(huán)的模板是Bcl-2 cDNA，需要的酶是cDNA熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
解答： 解：（1）卵母細(xì)胞的來源可以是輸卵管也可以是母羊的卵巢；卵母細(xì)胞在去核處理的時候要用吸管吸走第一極體；
（2）X指有RNA生成DNA，表示逆轉(zhuǎn)錄；PCR擴(kuò)增技術(shù)中反體系中應(yīng)需要引物、TaqDNA聚合酶、模板DNA、緩沖液、脫氧核苷酸、水等，擴(kuò)增第一輪循環(huán)的模板是Bcl-2 cDNA，需要的酶是cDNA熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
故答案為：
（1）卵巢      第一極體
（2）①反轉(zhuǎn)錄       ②Bcl-2     cDNA熱穩(wěn)定DNA聚合酶
點評：本題考查動物細(xì)胞工程、PCR擴(kuò)增技術(shù)的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較說法不正確的有（　�。�
A、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間短
B、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧
D、體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)通過體液運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）冬季，某人從溫暖的空調(diào)房間到室外，此時可通過
 
途徑（用箭頭和圖中字母表示），促進(jìn)
 
的分泌，通過相應(yīng)生理活動維持體溫的穩(wěn)態(tài)．同時該激素的分泌增加，又可通過
 
途徑，調(diào)節(jié)其分泌．
（2）當(dāng)用針刺某人的手時，經(jīng)
 
途徑，手會立即縮回．
（3）若某人吃的食物過咸時，則通過
 
途徑，使尿量減少．此過程的靶器官主要是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生長激素是由垂體分泌的．如圖是人體內(nèi)某些生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖．
（1）垂體除分泌生長激素外，還通過分泌
 
來調(diào)節(jié)甲狀腺的活動，由其釋放的
 
作用于腎臟，使尿量減少來調(diào)節(jié)人體內(nèi)的
 
．
（2）由圖可知，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐是
 
，
④⑤過程表示激素分泌的
 
調(diào)節(jié)．
（3）如果用含有激素c的飼料飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小鼠對缺氧的耐受力將
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列A、B、C 圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH值的關(guān)系，據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是
 

（2）圖B中，a點所對應(yīng)的溫度稱
 

（3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是
 
．
（4）圖C表示了
 
催化反應(yīng)的速率變化曲線．
A．唾液淀粉酶   B．胃蛋白酶  C．胰蛋白酶   D．植物淀粉酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．如圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過程，請回答問題．

（1）DC細(xì)胞能將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時，免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能．
（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的
 
．具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突狀細(xì)胞外還有
 
等．
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時，它產(chǎn)生的
 
可作用于已被少數(shù)抗原刺激的
 
細(xì)胞，并促進(jìn)其增殖分化．
（4）DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于癌癥患者的治療，癌細(xì)胞是正常細(xì)胞中的
 
在致癌因子的作用下發(fā)生突變產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥細(xì)胞，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細(xì)胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表達(dá)）．
（1）某T0植株是由含一個HVA基因的小麥細(xì)胞培養(yǎng)成的，該植株的體細(xì)胞含有HVA基因的比例為
 
，因為有絲分裂是將
 
的染色體精確的平均分配到兩個子細(xì)胞中去．T0植株自交，子一代中，含HVA基因的個體所占比例為
 
%．
（2）某些T0植株體細(xì)胞含兩個HVA基因，這兩個基因在染色體上的整合情況有上圖所示的三種類型（黑點表示HVA基因的整合位點，不考慮交叉互換）．將T0植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖
 
類型；若配子中含HVA的比例為75%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖
 
類型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物（植食動物和肉食動物）利用食物的部分過程．請分析回答下列問題．

（1）植食動物的糞便屬于圖解中的
 
部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
（用序號表示）．
（2）氣溫逐漸降低時，若⑥保持不變，青蛙和狼的
⑦
  ⑥
的值的變化分別是
 
．
（3）草原生物群落除如圖中生物所代表的成分外，還有
 
．
（4）圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程中，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
等功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（　�。�
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C、限制性核酸內(nèi)切酶能切割堿基對之的化學(xué)鍵
D、限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案