A、(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B、(2)圖曲線A可以代表生態(tài)瓶中蚯蚓體內(nèi)有機(jī)物的消耗量,曲線B可以代表生態(tài)瓶中藻類吸收或放出CO2量變化 |
C、若圖(3)表示某生物的次級卵母細(xì)胞,則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8個(gè) |
D、(4)圖中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列基本相同;②有64種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧 |
B、若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因就是草魚的繁殖能力增強(qiáng) |
C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外來干擾的能力有一定限度 |
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量,就達(dá)不到理想效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分子不能通過紅細(xì)胞膜 |
B、水分子可以通過紅細(xì)胞膜 |
C、紅細(xì)胞的膨脹與水分子無關(guān) |
D、紅細(xì)胞的膨脹與其外界環(huán)境無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸 |
B、合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子 |
C、1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羥基 |
D、在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
作物種類 | 肥料成分 | 試驗(yàn)產(chǎn)量與原產(chǎn)量比(%) | ||
氮肥 | 磷肥 | 鉀肥 | ||
農(nóng)作物Ⅰ | + | + | + | 100 |
- | - | - | 68 | |
- | + | + | 100 | |
+ | - | + | 70 | |
+ | + | - | 89 | |
農(nóng)作物Ⅱ | + | + | + | 100 |
- | - | - | 35 | |
- | + | + | 48 | |
+ | - | + | 68 | |
+ | + | - | 91 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 父親血型 | 母親血型 | 孩子血型 |
A | A,MN,Rh+ | A,M,Rh+ | O,M,Rh+ |
B | AB,M,Rh- | B,N,Rh- | O,MN,Rh- |
C | A,MN,Rh+ | AB,N,Rh- | AB,N,Rh+ |
D | O,N,Rh+ | AB,MN,Rh- | B,MN,Rh+ |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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