【題目】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是

A. 通過核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，但無法實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B. 胰島B細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

D. 核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

【答案】A

【解析】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，通過核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，A錯誤；胰島B細胞蛋白質(zhì)合成旺盛，其細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多，B正確；染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，C正確；核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)中的磷脂和蛋白質(zhì)組成，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是兩類生物種群數(shù)量變化動態(tài)曲線的比較，其中r對策生物通常個體小，壽命短，生殖力強但存活率低，親代對后代缺乏保護；K對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護；圖乙是種群數(shù)量變化�；卮鹨韵聠栴}：

（1）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1．47%，是________（填“r對策”或“K對策”）生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，最終形成一種S型增長曲線。

（2）K對策生物的種群數(shù)量高于或低于 （填“S”或“X”）點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為 。

（3）若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數(shù)量會出現(xiàn)圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢，此時需控制該曲線數(shù)學公式模型中的 參數(shù)來有效控制鼠害。

（4）圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇，緩解草原的鼠患，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是ef。若投放的蛇因不適應當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會 ；在調(diào)查草原鼠的種群密度時，得到的結(jié)果是N只/km2，鼠的記憶力較強，由此推測該調(diào)查結(jié)果與真實結(jié)果相比 （填“偏大”、“相等”或“偏小）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫系統(tǒng)的敘述錯誤的是

A. 免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能、清除功能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

B. 吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞，都起源于造血干細胞

C. 能夠發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)有抗體、淋巴因子、溶酶體等

D. 扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺等屬于免疫器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物質(zhì)甲是在胰島B細胞中合成的；物質(zhì)乙是一種淋巴因子；物質(zhì)丙由漿細胞合成分泌；物質(zhì)丁由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。則下列說法正確的是 （ ）

A．物質(zhì)甲、乙，丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關

B．控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核苷酸

C．甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應呈紫色

D．物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】媒體報道的“地溝油”的主要成分是脂質(zhì)，但還有許多致病、致癌的毒性物質(zhì)。下列有關“地溝油”主要成分的敘述正確的是

A. 組成元素一定是C、H、0、N

B. 是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C. 遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現(xiàn)橘黃色

D. 只存在于植物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 關于探究果膠酶最適用量的實驗，下列敘述錯誤的是

A．先配制不同濃度的果膠酶溶液，再向各組中加入等量的酶溶液

B．調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C．用玻璃棒攪拌加酶的果泥，各組的攪拌時間可以不同

D．可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶最適用量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應是( )

A. B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分化

B. T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞

C. 吞噬細胞受刺激后能特異性識別流感病毒

D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如右下圖所示的構(gòu)成該材料的細胞圖。下列與此有關的敘述正確的

A．該細胞進行生命活動時所需ATP均來自線粒體

B．該細胞可能是芽的頂端分生組織細胞

C．具有該細胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

D．具有該細胞的生物可通過胞間連絲進行信息傳遞

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