某高中學校研究性學習小組的同學在進行人類遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了兩個家庭都有甲遺傳病（基因為A、a）和乙遺傳�。ɑ驗锽、b）患者，系譜圖如下。查閱文獻發(fā)現(xiàn)，在正常人群中，Aa基因型頻率為。據(jù)此分析正確的是：

A．甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B．假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個患乙病的女兒，則Ⅱ9的基因型為aaxby

C．假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，則該孩子患甲病的概率為

D．Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病，如果他們都能正常結(jié)婚生子，則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同

C

【解析】

試題分析：A．Ⅰ1和Ⅰ2都正常，產(chǎn)生了患甲病的女兒Ⅱ2，所以甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，而乙病的遺傳方式可能是常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳，故A錯誤；B．假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個患乙病的女兒，則乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，因此Ⅱ9的基因型為aabb，故B錯誤；

C．Ⅱ3不患甲病，基因型為AA或Aa，其中為Aa的概率為2/3，Ⅱ4為Aa的頻率為，再生一個孩子，則該孩子患甲病的概率為，故C正確；D．乙病為隱性遺傳病，女性正常有兩種情況：純合子和雜合子，這兩種情況下產(chǎn)生患乙病孩子的概率不相同，故D錯誤。

考點：本題考查人類遺傳病相關(guān)知識，意在考查考生運用基因的自由組合定律分析并解決問題的能力和從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，原因是（ ）

A．特異性免疫的能力減弱

B．非特異性免疫的能力減弱

C．體液大量損失

D．營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充，影響皮膚再生

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學實驗和研究方法，不正確的是( )

A．用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后，不能直接進行解離、漂洗等后續(xù)操作

B．紙層析法分離葉綠體中色素實驗中，橙黃色帶在濾紙條最上邊，所以判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大

C．探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，不能用斐林試劑代替碘液

D．在探究酵母菌的細胞呼吸方式實驗中，可通過觀察呼吸產(chǎn)物能否使溴麝香草酚藍水溶液和酸性條件下的重鉻酸鉀變色，來區(qū)分兩種呼吸方式的不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a和b屬于同一動物體內(nèi)的兩個細胞，通過對其核內(nèi)DNA含量的測定，發(fā)現(xiàn)a細胞中染色體數(shù)目是b細胞中的兩倍，可能的解釋是（ ）

A．a(chǎn)是處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞，b是正常體細胞

B．a(chǎn)是處于有絲分裂后期的細胞，b是初級精母細胞

C．a(chǎn)是處于有絲分裂前期的細胞，b是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞

D．a(chǎn)是處于減數(shù)第一次分裂前期的細胞，b是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）藏報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗，結(jié)果如圖乙所示：

（1）圖甲說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過________________，進而控制生物的性狀。

（2）親本中開黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷，藏報春花色遺傳遵循 規(guī)律。

（3）圖乙中F2白花藏報春中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ；還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離，它們的基因型是 。

（4）在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株，欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致，請設(shè)計一個最簡單方案予以判斷。_________________________________________ _________________

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）大麻是一種雌雄異株的植物，圖甲所示為大麻體內(nèi)物質(zhì)B的形成過程，基因G與H位于兩對常染色體上；圖乙表示大麻的兩條性染色體——X、Y，其中同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位基因，且大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制。請根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲分析，大麻體內(nèi)能產(chǎn)生A物質(zhì)和B物質(zhì)的基因型分別有______種、_____種。

（2）如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則親本對物質(zhì)A的合成情況分別是__________、___________。

（3）上述雜交后代F1中雌雄個體隨機相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為___________。

（4）若大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型，據(jù)圖乙分析，控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的___________片段。

（5）若（4）的結(jié)論成立，則抗病性狀的雄性大麻個體所有可能的基因型除XDY、XDYD外，還有___________、___________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA被32P標記的精原細胞在不含32P的培養(yǎng)液中經(jīng)過一次有絲分裂，產(chǎn)生兩個精原細胞，其中一個接著進行一次減數(shù)分裂，其四分體時期的一對同源染色體上的DNA組成示意圖正確的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（21分）科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌雄后肢都較長，另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段（如右圖），興趣小組同學進行了分析和實驗。（注：I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段）

（1）在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________（填是或否），兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是_____________。

（2）首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1，理由是________________。

（3）同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗：甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；乙組：♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結(jié)論：后肢長度的顯隱性關(guān)系為______________。在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于____________________，理由________________。

（4）為進一步確定基因位置，同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗：①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌，以確定基因位于I區(qū)段還是位于___________________。分析：假設(shè)基因位于I片段（用B，b表示），則乙組親本：♀基因型 ______，♂基因型_______。在兩組回交實驗中，能確定基因位置的是________（填①或②）。請用遺傳圖解分析說明回交實驗?zāi)艽_定基因位置的原因。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進入的時間為C時

B．從甲圖可知，倉鼠的種群數(shù)量呈S形，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間

C．K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量

D．乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量．

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