分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為肽鏈的放大圖,其中①是氨基、⑥表示羧基、②④⑦表示R基、③⑤表示肽鍵.
解答 解:(1)由圖可知,⑥表示羧基、③⑤表示肽鍵.R基團有三種,故氨基酸有3種.
(2)該化合物共有兩個肽鍵,故含有3個氨基酸,經(jīng)過脫水縮合形成三肽化合物.
(3)該化合物的質(zhì)量等于氨基酸的總質(zhì)量減去產(chǎn)生水的質(zhì)量,即,128×3-18×2=348
故答案為:
(1)肽鍵 羧基 3
(2)3 縮合反應
(3)348
點評 本題結(jié)合化合物結(jié)構(gòu)簡圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細胞生物體內(nèi)細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的正常分裂、分化和凋亡對生物體都具有積極意義 | |
C. | 細胞分化使細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
D. | 細胞分裂存在于個體整個發(fā)育過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜 | |
B. | 原核細胞具有與真核細胞相似的細胞質(zhì) | |
C. | 原核細胞具有真核細胞那樣的DNA分子,并控制細胞的遺傳 | |
D. | 原核生物有具有真核生物那樣的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中同源染色體排列在細胞板上 | |
B. | 圖②中每個細胞含有2對同源染色體 | |
C. | 基因的自由組合發(fā)生在圖③所示時期 | |
D. | 圖④為減數(shù)第一次分裂,染色體排列在細胞板上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖ab段細胞內(nèi)會進行轉(zhuǎn)錄、翻譯 | |
B. | 甲圖ce段出現(xiàn)4個四分體 | |
C. | 乙圖所示的情況可在甲圖的fg段出現(xiàn) | |
D. | 乙圖染色單體數(shù)為0是因為ef段出現(xiàn)著絲點分裂的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中橫坐標1、2、3、4表示某種哺乳動物(2n)在有性生殖過程中某些時期的細胞,圖中a、b、c表示各種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的連續(xù)數(shù)量變化,可以與圖中1、2、3、4 相對應的細胞是( )
A.初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子
B.精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞
C.卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體
D.卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體
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