A. | 在單抗制備的過程中必須經(jīng)過一次細(xì)胞篩選 | |
B. | 單抗制備的原理和植物體細(xì)胞雜交原理完全相同 | |
C. | 單克隆抗體制成的“生物導(dǎo)彈”能定向殺死癌細(xì)胞 | |
D. | 只能用物理方法才能促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞 |
分析 1、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過兩次篩選,第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞,即AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,
2、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.
解答 解:A、在單抗制備的過程中必須經(jīng)過2次細(xì)胞篩選,A錯誤;
B、單克隆抗體的制備有動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性,植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性,二者不完全相同,B錯誤;
C、“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細(xì)胞,能將藥物帶到癌細(xì)胞所在部位,定向殺死癌細(xì)胞,C正確;
D、用物理方法、化學(xué)方法、生物方法都能促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備過程等知識,要求考生識記細(xì)胞融合的概念及用途;識記制備單克隆抗體的原理、過程及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①實驗中所用實際需要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
B. | ①和②兩實驗中均用到了加熱 | |
C. | ②和③兩實驗中均使用了鹽酸,且作用相同 | |
D. | ③和④兩實驗中均使用了相同濃度酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異 | |
B. | 造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的 | |
C. | 健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中 | |
D. | 造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物排出的卵子成熟度不同 | |
B. | 卵子也要經(jīng)過類似精子的獲能過程 | |
C. | 體外培養(yǎng)的卵母細(xì)胞體積增大 | |
D. | 體外培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期才算成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 促甲狀腺激素 | ||
C. | 生理鹽水 | D. | 以上三種中的任一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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