下列有關(guān)細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、基因和染色體行為存在著平行關(guān)系
D、三者都是生物的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，即染色體是DNA的主要載體；DNA是細(xì)胞類(lèi)生物的遺傳物質(zhì)，由脫氧核苷酸組成；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；每條染色體含有多個(gè)基因，且基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、染色體是DNA的主要載體，由于DNA的復(fù)制，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子，故A正確；
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是遺傳的基本單位，故B正確；
C、基因在染色體上，所以基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，如減數(shù)第一次分裂后期，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分離而分開(kāi)，故C正確；
D、DNA和基因是遺傳物質(zhì)，但染色體不是遺傳物質(zhì)，它只是遺傳物質(zhì)的載體，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物愛(ài)好者在一次重復(fù)孟德?tīng)柕碾s交試驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)現(xiàn)象：選取的髙莖（DD）豌豆植 株與矮莖（dd）豌豆植株雜交，得到的F1全為高莖；其中有一棵F2植株自交得到的F2出現(xiàn)了髙莖：矮莖=35：1的性狀分離比．他利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此遺傳現(xiàn)象作出以下解釋?zhuān)⒃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（1）對(duì)此分離現(xiàn)象的可能解釋如下：
①由于受到某種因素的干擾，導(dǎo)致基因型是Dd的F1植株幼苗發(fā)育成為基因型是
 
的四倍體植株．
②該F1四倍體植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為
 
．
③F1四倍體植株自交，由于受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，所以產(chǎn)生的F2出現(xiàn)了
 
種基因型，基因型及其比例為
 
．
（2）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：
為證明以上的解釋是否正確，需要通過(guò)
 
實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定F1的基因型，即選擇待測(cè)F1豌豆和表現(xiàn)型為
 
的四倍體豌豆進(jìn)行異花授粉，請(qǐng)用遺傳圖解表示預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　　）
A、在線粒體中形成ATP時(shí)，一定同時(shí)伴隨著氧氣的消耗
B、呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成ATP
C、ATP主要在線粒體中產(chǎn)生
D、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量ATP，以供生命活動(dòng)的需要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程，對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞，能對(duì)多種病原體起防御作用，具有識(shí)別特定抗原的能力
B、b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化
C、c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
D、移植的器官在受體內(nèi)主要通過(guò)b細(xì)胞發(fā)生排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、在人體與生態(tài)系統(tǒng)中，穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)
B、緩沖物質(zhì)對(duì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)
C、若某種病毒特異性的破壞吞噬細(xì)胞，則其只影響特異性免疫過(guò)程
D、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線粒體氧化磷酸化偶聯(lián)的關(guān)鍵裝置是（　�。�
A、ATP合成酶
B、細(xì)胞色素還原酶
C、細(xì)胞色素氧化酶
D、NADH-Q還原酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中易漲破
B、此類(lèi)細(xì)胞容易得到
C、此類(lèi)細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察
D、此類(lèi)細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜，線粒體膜等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖．相關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A、乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，4個(gè)染色體組
B、基因重組發(fā)生在甲圖所示時(shí)期
C、丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D、上述三圖可能同時(shí)存在于該動(dòng)物體的某器官中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲（ATGG）是一種單鏈DNA片段，乙是甲的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P～P～P）參與轉(zhuǎn)錄過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙的組分中均含有糖
B、乙的水解產(chǎn)物中含有丙
C、丙可作為細(xì)胞的直接能源物質(zhì)
D、甲乙共有5種含氮堿基

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