【題目】果蠅是XY型性別決定的生物。下列與果蠅減數(shù)分裂和有絲分裂有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　 �。�

A.減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目與有絲分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目不同

B.初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞中含有的性染色體數(shù)目不同

C.在沒(méi)有變異的情況下，一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞只能產(chǎn)生兩種基因型的精子

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變

【答案】B

【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

A、減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，而有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同或是體細(xì)胞的2倍，因此減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目與有絲分裂時(shí)期的細(xì)跑染色體數(shù)目不同，A正確；
B、初級(jí)卵母細(xì)胞中含有的性染色體是XX，次級(jí)卵母細(xì)胞中含有的性染色體是X或XX（減數(shù)第二次分裂后期），因此兩者的性染色體數(shù)目可能相同，B錯(cuò)誤；
C、正常情況下，一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞通常只能產(chǎn)生兩種基因型的精子，C正確；
D、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都可能發(fā)生基因突變，D正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.核糖體的組成成分與甲流病毒的成分相似

B.核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器

C.核糖體是各種酶的合成場(chǎng)所

D.與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）生物體進(jìn)行有性生殖形成配子的過(guò)程中，在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是________________。

（2）在誘變育種過(guò)程中，通過(guò)誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是________________，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒(méi)有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（??? ）

A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高

B.若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零

C.若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“�；~塘”是我國(guó)長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)常見的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，是為充分利用。土地而創(chuàng)造的一種“塘基種桑、桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥壅桑”高效人工生態(tài)系統(tǒng)，是世界傳統(tǒng)循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。

（1）蠶沙、魚糞與塘泥在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于________�！吧；~塘”能實(shí)現(xiàn)____________，從而大大提高能量利用率。

（2）蠶沙養(yǎng)魚可增加魚類的食物來(lái)源，其途徑有_______________。

（3）“�；~塘”能否實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上自給自足?_________??? 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似，被該鏈球菌感染后，機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是

A.肝移植引起排斥反應(yīng)

B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

D.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過(guò)核酸檢測(cè)可排查新冠病毒感染者

B.教室經(jīng)常開窗通風(fēng)可以促進(jìn)空氣流動(dòng)，降低室內(nèi)病原微生物的密度

C.通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過(guò)體溫測(cè)量初步排查

D.每天適量飲酒可以預(yù)防新冠肺炎，因?yàn)榫凭梢允辜?xì)胞內(nèi)的病毒蛋白變性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞元素和無(wú)機(jī)物的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

B.植物秸稈被燃燒后，剩下的灰燼中大部分是無(wú)機(jī)鹽

C.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，越冬植物體內(nèi)結(jié)合水的比例會(huì)升高

D.Mg2+是葉綠素的組成成分，由此說(shuō)明微量元素是生物不可缺少的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞的活動(dòng)或特性，下列表述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞通常貼壁生長(zhǎng)?B.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

C.細(xì)胞之間有接觸抑制現(xiàn)象?D.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變

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