5．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖
B．圖中4為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C．圖示中3為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D．圖示中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)易被酸性染料染成深色

分析 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：
1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)． 
2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)．
3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
4、核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
從圖中可以看出：①為核膜、②為染色體或染色質(zhì)、③為核仁、④為核孔．

解答 解：A、由圖可知，該圖具有核膜包圍的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，屬于真核細(xì)胞，A正確；
B、④核孔 的功能是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，B正確．
C、③核膜為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，C正確；
D、①為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)易被堿性染料染成深色，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子
B．Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變
C．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如表所示．
試管
組別		實(shí)驗(yàn)處理
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液（mL）溫度加入試劑
試管12常溫/
試管2a90℃/
試管32常溫2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液
試管42b2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液
（1）表格中的a、b應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是2和常溫．
（2）表中的試管1和試管4對(duì)照，可說(shuō)明酶具有催化作用；試管3和試管4對(duì)照說(shuō)明酶具有高效性  （特性）．
（3）試管4產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖實(shí)線所示（肝臟研磨液濃度固定）．若一開(kāi)始時(shí)，將肝臟研磨液的濃度增加50%，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線畫出理想條件下產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)畫在答題卷對(duì)應(yīng)的圖中）．

（4）另一興趣小組的同學(xué)探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可以用碘液（化學(xué)試劑）與淀粉發(fā)生特定的顏色反應(yīng)檢測(cè)因變量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．研究表明高速公路兩邊的植物光合作用受重金屬和塵埃影響很大，如圖是研究者搜集不同污染程度下道路兩邊植物葉片中光合色素的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）植物的光合色素分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體的類囊體薄膜上，可用紙層析的方法分離四種光合色素．
（2）植物由于塵埃污染而堵塞氣孔，導(dǎo)致植物對(duì)二氧化碳的吸收減少，光合作用減弱．葉片表面大部分灰塵會(huì)被雨水沖洗掉，小顆�；覊m會(huì)粘在葉片表皮層上，若其他條件不變，影響葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)紫光光的吸收，導(dǎo)致光合速率下降．灰塵覆蓋還會(huì)引起葉片溫度升高，影響植物生長(zhǎng)，請(qǐng)分析原因：溫度升高，細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，積累的有機(jī)物減少；溫度升高導(dǎo)致光合作用酶的活性降低，植物凈光合作用速率降低．
（3）根據(jù)圖可知，隨污染程度加重，葉片中的葉綠素含量將下降（填“升高”或“下降”），其中葉綠素a含量的變化程度小于（填“大于”“等于”或“小于”）葉綠素b．主要原因可能是灰塵含有大量的堿性物質(zhì)，雨水溶解導(dǎo)致細(xì)胞液的酸堿性改變，使葉肉細(xì)胞內(nèi)的鎂離子等離子濃度下降，從而抑制葉綠素前期物質(zhì)合成．
（4）植物長(zhǎng)期受汽車尾氣的影響，細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的含量與非污染區(qū)同種植物比較如表．則汽車尾氣作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是汽車尾氣能抑制基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程（或基因的表達(dá)）．
同種植物DNARNA蛋白質(zhì)
非污染區(qū)1246240
重污染區(qū)1232112

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．回答下列關(guān)于生物變異的問(wèn)題：

（1）2013年8月18日，中國(guó)“神舟十號(hào)”飛船搭載的“大紅袍1號(hào)”和“正山小種1號(hào)”等茶種順利移交給武夷山茶葉育種基地的科研人員，進(jìn)入基地培育與篩種階段，這種育種方式是誘變育種．
（2）如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理，該病能（填“能”或“不能”）通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到，轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基應(yīng)該是CAU．
（3）某動(dòng)物的基因型為AABb，該動(dòng)物體的一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是發(fā)生了基因突變．
（4）圖丙表示兩種類型的變異．其中屬于基因重組的是①（填序號(hào)），屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是②（填序號(hào)），從發(fā)生的染色體種類來(lái)看，兩種變異的主要區(qū)別是①發(fā)生在同源染色體之間，②發(fā)生在非同源染色體之間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　�。�
①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的
③先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對(duì)酶活性的影響
④根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
⑤正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體．
A．①④⑤B．②③④C．③④D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)分析如表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
組　別材　　　　料實(shí)　驗(yàn)　條　件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋果斐林試劑還原糖檢測(cè)和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測(cè)和鑒定
（1）A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是洗去浮色．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是磚紅色沉淀．在使用斐林試劑前，必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后，再加入樣液，且必須在水浴加熱條件下才能發(fā)生反應(yīng)．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，選用的試劑是雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片，圖甲是他看到的一個(gè)視野．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中該同學(xué)看到的主要是神經(jīng)元的胞體和樹(shù)突；圖甲中還能看到三個(gè)突觸，它們的突觸后膜是胞體膜和樹(shù)突膜．
（2）圖乙為該同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個(gè)神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．
①當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負(fù)；當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會(huì)導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮．
②研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力．這說(shuō)明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似．因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種自身免疫病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科研人員以純合的抗線蟲�。ㄒ粚�(duì)等位基因控制）蘿卜和不抗線蟲病油菜為親本雜交，通過(guò)如圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜．

（1）F1植株由于減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體不能配對(duì)，因而高度不育．用秋水仙素處理，形成異源多倍體．
（2）將異源多倍體與親本油菜雜交（回交），獲得BC1．BC1細(xì)胞中的染色體組成可表示為AACCR（用方框中字母表示）．BC1在產(chǎn)生配子時(shí)，R染色體組中的染色體隨機(jī)分配到細(xì)胞任意一極，其它染色體組中的染色體分配正常，用BC1與油菜再一次雜交，得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目范圍為38-47．
（3）選擇染色體數(shù)為39的抗線蟲病BC2植株自交，正常情況下后代表現(xiàn)型及比例為抗線蟲�。翰豢咕�蟲病=3：1．若染色體數(shù)為38的后代植株也具有抗線蟲病的特性，則可能原因是抗線蟲病基因易位到油菜染色體上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案