下列不能發(fā)生在人體細胞器中的生理過程是（　�。�
A、丙酮酸的生成
B、CO2的生成
C、蔗糖酶的合成
D、淀粉酶的加工
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸可以分為三個階段：
第一階段：在細胞質的基質中．
反應式：1C6H12O6（葡萄糖）
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）
第二階段：在線粒體基質中進行．
反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．
反應式：24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量（34ATP）
解答： 解：A、丙酮酸是在人體細胞質基質中生成的，A正確；
B、有氧呼吸第二階段在線粒體基質中進行，會產(chǎn)生二氧化碳，B錯誤；
C、人體內(nèi)的消化腺細胞能在核糖體上合成蔗糖酶用于消化道中蔗糖的水解，C錯誤；
D、人體內(nèi)的消化腺細胞合成的淀粉酶需要經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查有氧呼吸的過程場所以及相關物質的合成，對相關內(nèi)容的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐旱性可變的植物，為了研究干旱對藜干旱誘導蛋白基因表達的影響，研究人員做了如下實驗：
材料用具：
若干抗旱的藜種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%（m/v）PEG（無毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等．
實驗步驟：
第一步，選取若干抗旱的藜種子，消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉．
第二步，選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入含有等量的5%、10%、20%（m/v）PEG的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化）．
第三步，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片，洗凈、吸干，測量葉片中的可溶性蛋白產(chǎn)生量．
實驗結果：如圖所示．
回答下列問題：
（1）該實驗中用含有等量5%、10%、20%（m/v）PEG的培養(yǎng)液來替代不同干旱程度的土壤來做實驗，其優(yōu)點是
 
．
（2）實驗步驟
 
設計不合理，理由是
 
．
（3）根據(jù)實驗結果可知，前5天不同濃度的PEG是通過影響
 
而導致可溶性蛋白產(chǎn)量增加；可溶性蛋白幫助藜抵抗干旱環(huán)境的作用可能是
 
，增強植物細胞的吸水能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者對某水域浮游生物群落進行調查，繪制出能量金字塔如圖，下列有關說法正確的是（　�。�
A、該群落共有4個營養(yǎng)級
B、該群落中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率在10%～20%
C、該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減的特點
D、該水域受到醬油廠廢水的長期污染后，生產(chǎn)者的數(shù)量會明顯的增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿�、裥褪且环N常見病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢．治療此病的胰島素過去主要從動物（如豬、牛）中得到．自70年代遺傳工程發(fā)展起來以后，人們開始采用這種高新技術生產(chǎn)，將人類胰島基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，然后通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出了人類胰島素，如圖所示．請回答：

（1）人體糖尿�、裥偷漠a(chǎn)生主要是由于
 
細胞受到損傷引起的．
（2）B從分子結構看，它是一種
 
，其增殖方式在遺傳學上稱為
 
．
（3）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？
 
．為什么？
 
．
（4）過程②稱為
 
，需要的酶是
 
酶．
（5）基因工程操作一般要經(jīng)過A的獲取、
 
（填字母）和
 
（填字母）的結合、
 
（填字母）導入D、目的基因在大腸桿菌中表達與檢測等四個步驟．
（6）上述人類胰島素的合成是在大腸桿菌
 
上進行的．合成的人類胰島素是否有活性？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只突變型雌性果蠅與一只野生型雄性果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2：1，且雌雄個體之比也為2：1．這個結果從遺傳學角度作出的合理解釋是（　�。�
A、該突變基因為常染色體顯性基因
B、該突變基因為X染色體隱性基因
C、該突變基因使得雌配子致死
D、該突變基因使得雄性個體致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們將蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因導入棉花細胞中培育成為抗蟲棉，這個過程中所利用的主要原理是（　　）
A、基因突變B、基因重組
C、基因工程D、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家通過基因工程的方法，使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白．此過程不涉及（　�。�
A、DNA按照堿基互補配對原則自我復制
B、DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C、RNA以自身為模板合成DNA
D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶，這種酶（　�。�
A、是一種RNA分子
B、主要存在于真核生物中
C、能識別基因中的所有堿基序列
D、本身的合成是受基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列的是（　�。�
A、AGCCT
B、ACCGGT
C、ATCGTA
D、ACCT

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