A. | CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 | |
B. | C3被[H]還原時(shí)利用了ATP中的能量 | |
C. | C3在有關(guān)酶的催化作用下,可在形成C5 | |
D. | 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間C5含量會(huì)降低 |
分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程.光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段.其中光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,被還原的三碳化合物在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成五碳化合物.
解答 解:A、二氧化碳的固定實(shí)質(zhì)上是將二氧化碳與C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中,A錯(cuò)誤;
B、C3可直接被[H]和ATP還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類,B正確;
C、據(jù)圖分析,光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段.其中光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,被還原的三碳化合物在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成五碳化合物,C正確;
D、光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),光反應(yīng)減弱,ATP和[H]生成減少,導(dǎo)致三碳化合物的還原受阻,短時(shí)間內(nèi)C5生成減少,去路不變,最終導(dǎo)致五碳化合物含量會(huì)降低,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用,同時(shí)提高識(shí)圖判斷和分析作答的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中A細(xì)胞分泌的激素隨血液定向運(yùn)輸?shù)紹細(xì)胞 | |
B. | 圖2中D是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,C應(yīng)為靶細(xì)胞 | |
C. | 圖2中②的化學(xué)本質(zhì)與載體完全相同,都具有特異性 | |
D. | 兩種細(xì)胞間信息交流的過(guò)程都需要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP水解后的產(chǎn)物可作為合成核酸的原料 | |
B. | 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多 | |
C. | 細(xì)胞呼吸的各個(gè)階段都伴隨ATP的合成 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)所有的生化反應(yīng)都由ATP水解供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A酶活性(mmol •s-1) | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B(mmol •s-1) | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與單作相比,間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大 | |
B. | 與單作相比,間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響 | |
C. | 大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作 | |
D. | 間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解離、漂洗、染色、制片 | B. | 漂洗、解離、染色、制片 | ||
C. | 解離、染色、漂洗、制片 | D. | 漂洗、染色、解離、制片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物體內(nèi)都含DNA分子 | B. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制 | D. | DNA雙鏈之間的堿基互補(bǔ)配對(duì) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com