A. | 圖1中A細胞分泌的激素隨血液定向運輸?shù)紹細胞 | |
B. | 圖2中D是發(fā)出信號的細胞,C應(yīng)為靶細胞 | |
C. | 圖2中②的化學(xué)本質(zhì)與載體完全相同,都具有特異性 | |
D. | 兩種細胞間信息交流的過程都需要消耗能量 |
分析 細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合.2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
解答 解:A、圖1中A細胞分泌的激素隨血液運輸?shù)饺砑毎,只作用于B細胞,A錯誤;
B、圖2中C是發(fā)出信號的細胞,D含有受體,應(yīng)為靶細胞,B錯誤;
C、圖2中②為受體,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或糖蛋白,而載體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),不完全相同,C錯誤;
D、圖1中A細胞分泌的激素需要消耗能量,圖2中D細胞發(fā)生的代謝變化也是需要消耗能量的,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的功能,對于細胞膜信息傳遞功能的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過程中,水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來自( )
A.細胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能
B.都是細胞呼吸產(chǎn)生的ATP
C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連 | |
D. | 圖中⑤⑥⑦⑧分別是A、G、C、T |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中短毛與長毛之比為3:1 | |
B. | F2有9種基因型,4種表現(xiàn)型 | |
C. | F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占$\frac{3}{8}$ | |
D. | F2中灰色短毛與灰色長毛個體雜交,得到兩種比例相同的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可表示白細胞的吞噬作用,形成的囊泡與溶酶體結(jié)合 | |
B. | 乙可以表示抗體的分泌過程,引起細胞膜面積增大但成分未更新 | |
C. | 甲運輸?shù)奈镔|(zhì)不一定是蛋白質(zhì),乙運輸?shù)囊欢ㄊ堑鞍踪|(zhì) | |
D. | 所有的大分子物質(zhì)只能通過這兩種方式運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 | |
B. | C3被[H]還原時利用了ATP中的能量 | |
C. | C3在有關(guān)酶的催化作用下,可在形成C5 | |
D. | 光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間C5含量會降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分 | |
B. | 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 | |
C. | 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成 | |
D. | 膽固醇能有效促進人體和動物腸道對鈣和磷的吸收 |
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