下列是某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)坐標(biāo)曲線圖.圖甲是植物在20℃、空氣CO2濃度和不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)光合作用CO2體積變化量曲線;圖乙是在不同O2濃度條件下,單位時(shí)間內(nèi)無氧呼吸與有氧呼吸的CO2 釋放體積量變化曲線;圖丙是在圖甲H 點(diǎn)條件下測得的相關(guān)曲線.假定呼吸底物全部為葡萄糖,且圖甲與圖乙的總呼吸速率始終相同;圖甲中氧氣吸收量(有氧呼吸)用a表示數(shù)值;圖乙中有氧與無氧呼吸總共釋放的二氧化碳量用b表示數(shù)值.請(qǐng)據(jù)圖回答:
 
(1)圖甲G點(diǎn)的含義是
 
.與此生理活動(dòng)有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(2)圖甲為圖乙中氧濃度為A點(diǎn)時(shí)測量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線.則光照強(qiáng)度為F時(shí),光合作用固定的CO2量表示為
 
(僅用字母a表示).
(3)圖乙中,當(dāng)O2濃度為
 
范圍時(shí),a=b.當(dāng)O2濃度為B時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
 
(用字母a、b表示).
(4)在圖丙的M點(diǎn)條件下測得該植物光照強(qiáng)度與凈光合速率(以CO2吸收量表示)的關(guān)系曲線,則該曲線相對(duì)于圖甲曲線的H點(diǎn)的移動(dòng)情況是
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖甲中G點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),二氧化碳凈吸收量為0,說明呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳剛好用于光合作用.
圖乙中A點(diǎn)表示,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量和有氧呼吸釋放的相等,圖甲中可以看出,此時(shí)二氧化碳釋放總量為2aml,即有氧呼吸和無氧呼吸均釋放aml.光合作用固定的CO2量=光合作用凈吸收量+呼吸作用釋放量.
圖丙中看出,在飽和二氧化碳濃度條件下,二氧化碳吸收速率高于空氣二氧化碳濃度條件下.
解答: 解:(1)(1)圖甲G點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)的光合作用速率等于呼吸作用速率,光合作用的場所是葉綠體,有氧呼吸的主要場所是線粒體.
(2)有氧呼吸產(chǎn)物為葡萄糖.所以有氧呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的量相同都為a.又因?yàn)閳D乙中有氧呼吸無氧呼吸二氧化碳釋放量相同,故光照強(qiáng)度為零時(shí)二氧化碳釋放總量為2a,即圖二中圖線與縱坐標(biāo)焦點(diǎn)為2a,所以,光合作用吸收的CO2量=光合作用凈吸收量+呼吸作用釋放量=2a+5a=7a.
(3)圖甲中氧氣吸收量(有氧呼吸)用a表示數(shù)值,圖乙中有氧與無氧呼吸總共釋放的二氧化碳量用b表示數(shù)值,由于有氧呼吸吸收的氧氣摩爾數(shù)等于釋放的二氧化碳的摩爾數(shù),因此當(dāng)a=b,表示植物只進(jìn)行有氧呼吸,在圖乙中對(duì)應(yīng)C-E段.當(dāng)O2濃度為B時(shí),有氧呼吸過程中吸收a的氧氣,因此釋放的二氧化碳也為a,則無氧呼吸釋放的二氧化碳量為(b-a);由于有氧呼吸過程中:葡萄糖:二氧化碳=1:6,因此消耗葡萄糖為
a
6
;無氧呼吸過程中:葡萄糖:二氧化碳=1:2,因此消耗葡萄糖為
b-a
2
,則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
3b-3a
a

(4)在圖丙的M點(diǎn)條件下二氧化碳濃度高于空氣二氧化碳濃度,其凈光合速率明顯高,因此提高二氧化碳濃度能提高光合作用的飽和點(diǎn),即圖甲曲線的H點(diǎn)會(huì)向右上方移動(dòng).
故答案為:
(1)光合作用速率等于呼吸作用速率 葉綠體、線粒體       
(2)7a
(3)C-E(或O2濃度大于C點(diǎn)) 
3b-3a
a
           
(4)向右上方移動(dòng)
點(diǎn)評(píng):本題有一定的難度,考查了光合作用和呼吸作用曲線圖的分析、發(fā)生場所、無氧呼吸和有氧呼吸過程有關(guān)的計(jì)算等知識(shí),解題關(guān)鍵是考生能從曲線圖中獲取有效信息.本題第(3)小題是難點(diǎn),考生要熟記無氧呼吸和有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式,理解消耗葡萄糖、氧氣吸收、二氧化碳釋放量之間的比例關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、染色體是基因的主要載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、一條染色體上有一個(gè)基因
D、體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松比賽中有關(guān)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的生理變化,下列說法不正確的是( 。
A、以葡萄糖為底物氧化分解供能時(shí),吸O2量與放出CO2的量比值為1
B、大量流汗導(dǎo)致失水過多,機(jī)體可通過減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
C、發(fā)令槍響到肌細(xì)胞收縮,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、肌細(xì)胞產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,可由緩沖物質(zhì)維持酸堿平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為培養(yǎng)花粉植株的兩種途徑的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是
 
,取
 
期花粉較多的材料,花藥培養(yǎng)成功率較高.
(2)圖中的A是
 
,C指
 

(3)這兩種途徑之問沒有絕對(duì)的界限,主要取決于培養(yǎng)基中
 

(4)培養(yǎng)時(shí),要控制溫度,且
 
(填“需要”或“不需要”)光照.

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根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)TRH是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,若血液中A有增加趨勢時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),人體會(huì)出現(xiàn)皮膚血管
 
,汗腺分泌減少,出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是
 
.在此反射弧中汗腺屬于
 

(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式有
 

(6)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量
 
散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).
(7)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦,動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖密閉裝置的錐形瓶底放入用蒸餾水浸泡過的濾紙片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙片上.置于20℃恒溫環(huán)境中,打開活塞(T),待U形管兩側(cè)液面平衡后關(guān)閉T,然后開始計(jì)時(shí)觀察.請(qǐng)回答問題:
(1)該裝置用來測定
 
,開始計(jì)時(shí)后,U形管兩側(cè)的液面變化將是
 

(2)如果不做任何處理,該實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是種子將會(huì)
 
,其原因可用反應(yīng)式
 
表示.
(3)如果將種子換為具有生物活性的植物葉片,將KOH溶液換為NaHCO3溶液,同時(shí)給予適宜強(qiáng)度的光照,
則該裝置用來測定
 
,U形管兩側(cè)的液面變化將是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某紅眼果蠅細(xì)胞分裂示意圖,若圖Ⅲ中的a與一只異性紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則d與異性紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為( 。
A、白眼雄果蠅
B、紅眼雄果蠅
C、白眼雌果蠅
D、紅眼雌果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率
B、細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C、細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D、對(duì)細(xì)胞④的分析可以得出,此時(shí)光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,有關(guān)敘述不正確的是( 。
植物 細(xì)胞周期的時(shí)間(h)
a時(shí)期 b時(shí)期 合計(jì)
物種1 10.6 0.4 11
物種2 18 0.5 18.5
物種3 16.5 2 18.5
物種4 10.4 2.3 12.7
A、四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞生長
B、秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍
C、最好選用物種1觀察有絲分裂過程,因其細(xì)胞周期最短
D、a時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體

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