【題目】下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2 ah為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖2中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是圖________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是圖[h]________。

2)若圖2中的b結(jié)構(gòu)在圖1細(xì)胞中特別大,則該細(xì)胞不出現(xiàn)圖2g圖現(xiàn)象的原因是高度分化的細(xì)胞不具有________________的能力。

3)若圖1是洋蔥根尖細(xì)胞,則沒(méi)有圖2中的[  ]____________[  ]________f在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的作用是______________。

4)分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是____________

【答案】a、e 細(xì)胞膜 細(xì)胞分裂(或分裂) a 葉綠體 d 中心體 參與細(xì)胞壁的形成 吸水漲破法

【解析】

分析圖1:圖1表示某細(xì)胞模式圖的一部分,其含有核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、核仁、染色質(zhì)等。

分析圖2:圖2a-h依次表示葉綠體、液泡、核糖體、中心體、線粒體、高爾基體、紡錘體和染色體、細(xì)胞膜。

1)圖2a葉綠體、e線粒體都是含有雙層膜的細(xì)胞器;h是細(xì)胞膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

2)已知圖2中的b是液泡,g表示染色體和紡錘體,若細(xì)胞中的液泡特別大,說(shuō)明該細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,已經(jīng)高度分化,沒(méi)有細(xì)胞分裂的能力,所以不會(huì)出現(xiàn)紡錘體和染色體。

3)洋蔥根尖細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)于2中的a 葉綠體和d 中心體;f是高爾基體,與植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

4)破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是將動(dòng)物細(xì)胞放入蒸餾水中,讓其吸水漲破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示蘋(píng)果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是 ( )

A. O2濃度為b時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

C. O2濃度為a時(shí),不利于果實(shí)儲(chǔ)存

D. 保存干種子的條件是無(wú)氧,零下低溫,干燥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP相關(guān)的敘述,正確的是(

A.一個(gè)ATP分子中含3個(gè)高能磷酸鍵B.ATP、核糖和脫氧核糖的組成元素相同

C.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量ATPD.細(xì)胞內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】欲探究溫度對(duì)淀粉酶A活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①設(shè)置5個(gè)水浴缸溫度分別為:20℃、30℃、40℃、50℃、60℃;

②取5支試管分別加入2mL可溶性淀粉溶液,分別在5個(gè)水浴缸中保溫5min;

③另取5支試管分別加入1mL相同濃度淀粉酶A溶液,分別在5個(gè)水浴缸中保溫5min;

④將相同溫度下保溫的可溶性淀粉溶液與淀粉酶A溶液分別混勻,在對(duì)應(yīng)溫度下保溫5min;

⑤檢測(cè)淀粉的剩余量。

結(jié)果如圖甲,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。

2)圖甲所示的結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說(shuō)明淀粉酶A的最適溫度是60℃,理由是__________________________________________________________________。

3)圖乙是該同學(xué)在溫度為50℃、70℃時(shí),得到的淀粉酶A催化淀粉水解生成___________的量隨時(shí)間變化的曲線。50℃下,t3后增加反應(yīng)體系中淀粉酶A的量,產(chǎn)物的濃度不變,其原因是__________;70℃下,t2后增加反應(yīng)體系中淀粉的量,t3時(shí)產(chǎn)物的濃度不變,其原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Na+—K+泵是普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞表面的一種載體蛋白,如下圖所示,它具有ATP酶活性,能將Na+排出細(xì)胞外,同時(shí)將K+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi),維持細(xì)胞內(nèi)外Na+K+的濃度差。載體蛋白1和載體蛋白2依賴(lài)于細(xì)胞膜兩側(cè)的Na+濃度差完成相應(yīng)物質(zhì)的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中所示過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B. 圖中細(xì)胞對(duì)C6H12O6K+的吸收方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C. 載體蛋白2可能與細(xì)胞內(nèi)pH的調(diào)節(jié)有關(guān)

D. 圖中各種載體蛋白只具有運(yùn)輸功能能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物的一個(gè)體細(xì)胞,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該細(xì)胞是在電鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)模式圖,可能是洋蔥根尖細(xì)胞

B.細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)23、4不含磷脂

C.該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)消耗的能量主要由結(jié)構(gòu)1提供

D.結(jié)構(gòu)1、4都含有DNARNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn):將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組,并分別做如圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。請(qǐng)回答:

1)據(jù)圖分析,本實(shí)驗(yàn)的目的是___________。

2)四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙,乙用了含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,所以可推測(cè)生長(zhǎng)素具有___________的作用。

3)丙、丁對(duì)照,說(shuō)明脫落酸可以___________

4)乙、丙的芽尖端已切,所以單側(cè)光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦滲透壓感受器興奮,引發(fā)一系列生理反應(yīng):一方面,④的釋放量增多,這種激素是________,其作用是促進(jìn)A、B____________。另一方面,________產(chǎn)生渴覺(jué),調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。

(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)________(填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)控機(jī)制為_________調(diào)節(jié)。

(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)________細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌激素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是________。

(4)大腦皮層感知緊急信號(hào)后,通過(guò)C途徑作用于腎上腺,可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說(shuō)明動(dòng)物的生命活動(dòng)受________的調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲的名稱(chēng)為___________,圖甲中結(jié)構(gòu)____(填字母或文字)實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

2)植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是___________(在甲、乙、丙中選擇。)

3)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小,這表明結(jié)構(gòu)c___________(填序號(hào))的形成直接有關(guān)。

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③中心體 ④核糖體

4)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,乙、丙分別通過(guò)___________(用圖中字母填空或文字均可)擴(kuò)大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的酶提供更多的附著場(chǎng)所。

5)牛奶中含有乳球蛋白酪蛋白等物質(zhì),乳腺細(xì)胞中,參與合成與分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________

A.核糖體,線粒體,中心體,染色體 B.線粒體,溶酶體,高爾基體,核膜

C.核糖體,線粒體,葉綠體,高爾基體 D.核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案