5.孟德爾創(chuàng)造性地運(yùn)用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析不正確的是( 。
A.分離定律中孟德爾所作假說含“性狀由是顆粒狀的遺傳因子決定”
B.孟德爾對(duì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理得到的
C.正確的假說必須能指導(dǎo)并預(yù)測(cè)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾以測(cè)交結(jié)果為依據(jù)提出他的假說

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、分離定律中孟德爾所作假說含“性狀由是顆粒狀的遺傳因子決定”,A正確;
B、孟德爾對(duì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理得到的,B正確;
C、正確的假說必須能指導(dǎo)并預(yù)測(cè)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn),C正確;
D、孟德爾以雜交結(jié)果為依據(jù)提出他的假說,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)采用的方法、具體過程及各過程中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈紫色

B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方

B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若某人為缺鐵性貧血,則會(huì)影響圖中⑥的功能
B.若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.合肥萬年青園林監(jiān)理有限公司為了研究合肥北郊紫藤和龍爪槐兩種豆科植物光合作用日變化規(guī)律,采用ECA-PD0501教學(xué)光合蒸騰儀,在夏季5月上旬晴朗無風(fēng)天氣從8:00到18:00每隔 2h測(cè)定一次,在植株中部選取長勢(shì)相似的葉片,每個(gè)方向重復(fù)3次,測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示. 請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
時(shí)刻光照強(qiáng)度/μmol•m-2•s-1CO2濃度/μmol•mol-1紫藤龍爪槐
光合速率/μmolCO2•m-2•s-1蒸騰速率/μmolH2O•m-2•s-1氣孔阻抗/μmol•m-2•mol-1光合速率/μmolCO2•m-2•s-1蒸騰速率/μmolH2O•m-2•s-1氣孔阻抗/μmol•m-2•mol-1
8:005933819.3451.24129.2816.711.11815.18
10:00138529521.441.59622.8227.851.93218.93
12:00147334314.634.3227.5316.666.20921.54
14:0010422483.0395.32129.215.0824.04428.26
16:008323462.4752.29419.322.1151.63726.21
18:00972601.5270.91816.441.0690.62418.62
(1)從表中可以看出,影響光合速率的因素除了光照強(qiáng)度、CO2濃度和氣孔阻抗(氣孔阻抗降低,氣孔張開)外,還有蒸騰速率.一天中,紫藤和龍爪槐的光合速率的變化都呈先升高后降低趨勢(shì).據(jù)表分析,在中午12:00到14:00,可通過對(duì)植物采取噴水(或澆水、遮陰)措施來達(dá)到降溫增濕的效果,從而避免紫藤和龍爪槐的光合速率進(jìn)一步下降.
(2)圖中數(shù)據(jù)顯示:一天中8:00時(shí),CO2濃度最高,但此時(shí)紫藤光合作用速率卻較低,原因可能是8:00時(shí)光照強(qiáng)度較低,光反應(yīng)較弱,同時(shí)氣孔阻抗較高,C02固定較弱(暗反應(yīng)較弱),此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所為葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).若增強(qiáng)光照,則葉肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的值短時(shí)間內(nèi)將會(huì)升髙(填“升髙”或“降低”).
(3)實(shí)驗(yàn)中在植株中部選取長勢(shì)相似的葉片,每個(gè)方向重復(fù)3次的目的是消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,通過多次測(cè)量求平均值以減少實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體
B.所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端
C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功地實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞及其染色體的圖象,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.①和②染色體聯(lián)會(huì)可表示減數(shù)第一次分裂的一個(gè)四分體
B.①和②兩條染色體是發(fā)生了交叉互換的一對(duì)同源染色體
C.基因A與a、B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.該圖表示一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞則減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列描述中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.水稻的糯性與非糯性B.兔額長毛與短毛
C.果蠅的紅眼與白眼D.人的身高與體重

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.蚜蟲常聚集與葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位,是地球上最具有破壞性的害蟲之一.七星瓢蟲捕食蚜蟲,是蚜蟲的天敵.對(duì)于蚜蟲,重要的是抓緊預(yù)防,避免蟲害的發(fā)生.下列關(guān)于蚜蟲的調(diào)查與防治,下列說法正確的是( 。
A.應(yīng)采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度
B.取樣時(shí)應(yīng)選擇蚜蟲較為集中的地塊
C.樣方法可以準(zhǔn)確計(jì)算出蚜蟲的種群密度
D.引入七星瓢蟲,可以徹底消滅蚜蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案