下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖和果糖分子均有還原性
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D、乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：本題需要同學(xué)們理解糖類根據(jù)水解程度分為單糖、二糖和多糖，根據(jù)是否具有還原性分為還原性糖和非還原性糖．
解答： 解：A、糖類分還原糖和非還原糖，其中還原糖指可被氧化充當(dāng)還原劑的糖，常見的還原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等；故A正確．
B、葡萄糖屬于單糖，不可以被水解，麥芽糖屬于二糖，能水解成兩分子葡萄糖；故B錯誤．
C、纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖，其單體是葡萄糖；故C錯誤．
D、乳糖的分子結(jié)構(gòu)是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖縮合形成，需水解成單糖后被吸收，運輸方式是主動運輸；故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查糖類的分類的相關(guān)知識，考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

金魚藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如圖所示（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數(shù)表示）．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）該研究探討了
 
對金魚藻
 
的影響，其中，因變量是
 
．
（2）該研究中凈光合速率達(dá)到最大時的光照度為
 
lx．在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣
 
μmol．
（3）該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是（　�。�
A、完成了物質(zhì)循環(huán)
B、蛇破壞了生態(tài)平衡
C、青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
D、青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人看見酸梅時唾液分泌會大量增加．對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（　　）
A、這一反射過程需要大腦皮層的參與
B、這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺
C、酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D、這一過程中有“電-化學(xué)-電”信號的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（　�。�
A、真核生物
B、異養(yǎng)生物
C、無核膜的生物
D、有線粒體的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種小腸結(jié)構(gòu)不參與小腸的吸收（　�。�
A、小腸壁的絨毛
B、絨毛之間的腸腺
C、絨毛上皮細(xì)胞上的微絨毛
D、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種野生動物種群的出生率和死亡率隨時間的變化而變化的情況如圖所示．據(jù)此判斷下列說法中，正確的是（　　）
A、該野生動物的種群數(shù)量變化呈“J”型曲線
B、要合理利用該種動物資源，應(yīng)將種群數(shù)量控制在D點
C、種群在B點時增長速率最大，種內(nèi)斗爭最激烈
D、在沒有自然災(zāi)害和人為干擾的條件下，D點后種群密度一般不會出現(xiàn)衰退現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中能分泌多種消化酶的消化腺是（　�。�
A、胃腺B、胰腺C、唾液D、肝臟

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同步練習(xí)冊答案